《桃花源记》复习资料
一． 文学常识
本文作者陶渊明 ，字 元亮 ，名 潜 ，世称 靖节先生 ，自号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋（时期）伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园 诗人，代表作有《归园田居》《五柳先生传》《饮酒》等。本文选自《陶渊明集》。 二． 古今异义词
无论（古义：不要说，更不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）
妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）
绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） 鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）
交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)
不足（古义：不值得；今义：不满，不充分）
仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，
好像）
缘（古义：沿着；今义：缘故） 三．一词多义
（1）寻：①寻向所志（动词,寻找) ．
②寻病终（副词“不久”） ．
（2）舍：①便舍船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。舍弃） ． ②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”） ．（3）志：①处处志之（动词，“作记号”） ．
②寻向所志（做的记号') ．
（4）为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ． ②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向） ．（5）遂：①遂迷，不复得路（“最终”） ． ②遂与外人间隔（“于是”） ．（6）乃：①乃大惊（于是） ．
②乃不知所措（竟然） ．
四、一义多词（1）缘、 扶=沿着 (2)要、 延=邀请 (3)悉、 咸 、具、 皆=都 五、通假字
便要还家（要，通“邀”，邀请） ．六、词类活用
渔人甚异之（形容词意动用法 对-----感到惊异） ．欲穷其林（形容词意动用法 尽、走完） ．复前行（方位名词作状语 向前） ．处处志之（名词作动词 作记号） ．未果（名词作动词 实现） ．七、重点实词
缘溪行 缘：沿着 ．
落英缤纷 落英：落花 缤纷繁多的样子 ．．豁然开朗 豁然：敞亮的样子 ．．
屋舍俨然 俨然：整齐的样子 ．．有良田美池桑竹之属 属：类 ．
阡陌交通 阡陌：田间小路 交通：交错通达 ．．．．
黄发垂髫 黄发：老人 垂髫：儿童下垂的头．．．．发，指小孩
怡然自乐 怡然：快乐的样子 ．．具答之 具：完全 ．
咸来问讯 咸：都 问讯：探问消息 ．．．绝境： 与外界隔绝的地方
此人一一为具言所闻 具言：详细地说出 具：通“俱”．．详尽，详细。
无论：不要说，更不必说 叹惋：感叹惋惜
余人各复延至其家 延：邀请 ．
便扶向路 扶：循，沿着 向：原来的、以前的 ．．诣太守 诣：至 ．
规往 ： 计划前往 未果 ： 未能实现
问津： 问路。 这里指寻访。 津：本指渡口 ．八、课文中的成语及其解释
豁然开朗：形容由狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。
无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。
落英缤纷：花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。
鸡犬相闻：村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 （也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。） 九、课文填空
（1）写渔人见到桃花林的美景句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英纷纷。
（2）描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 （4）描写桃花源人民生活恬适（精神风貌）的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
（5）桃花源在林尽水源；山有小口 的地方，写渔人进入桃花源的路径用 山有小口，仿佛若有光，初极狭，才通人 等句说明它不易被人发现。
（6）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文与苏轼《水调歌头》中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子：乃不知有汉，无论魏晋。
（8）写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱 （9）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。 十、问题解答
1、本文以 渔人的行踪 为线索，以 时间先后 为顺序，描写了
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