上海科学技术出版社·第五章 质量与密度
《第三节 科学探究：物质的密度》教学设计方案
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课 题 第三节 科学探究：物质的密度 课时 1课时 课型 新授 知识1. 理解密度的概念. 与 2. 知道密度的定义式，知道密度的单位. 技能 教 学 目 标 过程1. 通过实验探究物体的质量与其体积的关系，培养学生用科学探究的方法建立物理概与 念. 方法 2. 通过探究实验，进一步熟练用天平测质量，用量简测体积的方法. 情感通过分组进行实验探究，培养学生的科学态度和协作精神，通过教学活动，激发态度学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于用实验的方法探索物理现象中的物理与价规律. 值观 本节编写思路:首先通过图示或实物展示的方法引出问题 ——怎样鉴别物质；接着采用实验探究的方式，引导学生体验科学探究的猜想与假设、设计实验与制订计划、进行试验与收集证据、交流与合作等几个要素，让学生经历发现物质的一种特性 密度的过程，从而让学生知道密度概念的由来，认识密度的另一种表述与测量方法 密度公式，明确组合单位的物理意义。与此同时对“交流与合作”这一探究要素专门作了点拨，目的是告诉学生按照点拨的要求参与体验。本节充分体现了“交流与合作”这一要素的重要性，若没有全班同学的合作，在较短的时间内很难获得多种物质的多组数据；没有全班同学较为充分的交流，对物质密度这一特性的认识不可能深刻。最后介绍密度的概念、定义式和密度的单位，以及测量密度的思路。 重点：物体的质量与其体积的关系、物质的密度、密度的测量. 难点：物质密度的决定因素、密度单位之间的转换、密度测量值偏大或偏小的原因分析. 实验探究、合作学习 讲授法、实验法、演示法 多媒体课件，托盘天平和砝码、量简、石块、玻璃杯、水、盐水、细线等. 教材分析 学生分析 重点 难点 教学策略 教学方法 教学 第 1 页 共 4 页
上海科学技术出版社·第五章 质量与密度
资源 教 学 过 程 教学环节 导入新课 （5分钟） 教师活动 一、引入新课 1.让学生测量体积相等的铜、铁、铝块的质量，引导学生得到“体积相同的不同物质的质量不相等”. 2.在不同学生的测量数据中，发现“同种物 质在体积相同时，质量也相等”. 3.展示手里的大铁块和小铁块，让学生思考质量的大小关系. 由此我们可以得到一个定性的关系.下面，我们就来探究物体的质量与其体积的定量关系. 二、新课教学 (一)怎样鉴别物质 指导学生阅读教材，讨论怎样鉴别物质，引入实验探究. 实验探究：物体的质量与其体积的关系. 1.提出问题 物体的质量与其体积有什么关系？ 2.猜想与假设 让学生对问题进行比较充分的思考后,对该问题的结论进行大胆猜想，并通过教师的不断引导，形成假说：物体的质量与其体积成正比（或成反比）. 真实的结果是怎么样的呢？让学生通过实验来验证，不仅要进行实验，还要先对实验方案进行设计，下面就请学生先来设计一下实验方案. 3.制订计划与设计实验 通过教师的提示，学生以小组为单位，按照探究的一般程序，自己设计实验方案. 4.进行实验与收集证据 学生以实验小组为单位选择合适的器材，进行合作、实验，熟练天平和刻度尺的使用，学会合作实验，通过实验收集所需的证据,并正确记录. 物体 质量 体积 质量m/g.cm?3 3m/g V/cm 体积V 第 2 页 共 4 页
学生活动 设计意图 新课教学 （30分钟）
上海科学技术出版社·第五章 质量与密度
教师巡视指导，提示学生注意仪器使用的规范性，读数时要弄清分度值，准确、如实记录原始数据，不要随意改动. 实验中出现的问题要记录下来，以便之后查找、分析原因. 5.分析与论证 展示数据表格，积累素材，便于分析得出结论. 学生利用自己小组的实验结果，分析、讨论得出“同种物质的质量与体积的比值相同”的结论，证实猜想. 提出新问题：不同种物质的质量与其体积的比值，是否也相同呢? 分析不同小组所得数据，得出“不同种物质的质量和体积的比值不同”的结论. 6.评估 质量与体积的比值(称为单位体积的质量）反映了不同物质的不同特性,物理学中把它定义为密度. (二) 密度 1.定义：由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度. 2.公式：?=m.其中，m表示质量,V表示体V积，ρ表示密度. 3例：质量为79000kg的铁块，体积是10m，则铁块的密度为________. 从例题引出密度的单位. 333.密度的单位：kg/m、g/cm. 3-33 换算关系：1 kg/m=10g/cm. 注意： （1）密度是物质的一种特性，同种物质的密度相同，与其质量和体积无关. （2）不同物质的密度一般不同. 4.测量物质密度的方法：如果用天平测出物质的质量，用量筒测出该物质的体积，就可以用密度公式计算出该物质的密度. 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了如下知识： 1.物质的密度是其特性之一. 2.密度的定义式为?=m=ρV、V=m，变形公式有： Vm?. 第 3 页 共 4 页
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