或上载的，甚至有的用户每天都不断网，其流量每天都达到几十个 G，占用了大量的网络带宽，影响了校园网的其它应用[4]。
（3）网络安全、计费等运营问题。校园网中的计算机系统管理比较复杂，缺乏用户认证、授权、计费体系，安全认证存在有意无意的攻击。
（4）互联网上的非法内容也形成了对网络的另一大威胁。不良信息的传播对正在形成世界观和人生观的大学生而言，危害是非常大的。要确保高校学生健康成长、积极向上，就必须采取措施对校园网络信息进行过滤和处理，使他们尽可能少地接触网络上的不良信息。对校园网来说，如不具有过滤和识别作用，不但会造成大量非法内容及邮件进入，占用大量流量资源，造成网络流量堵塞、上网速度变慢等问题。
许多校园网是从局域网发展而来的，由于安全管理意识与资金方面的原因，它们在安全方面往往没有作太多的设置，一般往往直接面向互联网，这就给病毒、黑客提供了充分施展身手的空间，这些安全隐患发生任何一次，都会对整个网络产生致命的危害。因此，校园网的网络安全需求是全方位的。 1．4 校园网的网络构成
校园网的网络组成可以按照不同的标准来区分，通常可以分为按照
网络的拓扑分为校园网的体系机构以及按网络的功能分为校园网的功能结构。
1.4.1 校园网网络体系结构概述
校园网安全策略的制定和实施是以各高校校园网的基础体系结构和网络应用具体情况为依据和实施基础的。因此在制定各高校的网络安全策略和实施具体的安全策略之前，透彻分析本校的校园网体系结构,网络拓扑结构，网络的路由策略，网络的区域划分，IP及VLAN的规划，网络访问策略，各应用系统的功能服务对象，访问限制等等是非常必要的，其性能直接影响到网络安全策略的实施效果。
网络体系结构是关于如何构建网络的技术，它包括两个层次的内涵。一是要标识出网络系统由哪些部分组成，清晰地描述出各个部分的功能、目的和特点。二是要描述网络各个组成部分之间的关系，如何将各个部分有机地结合在一起，形成完整的网络系统，从而保证网络有效地运转，也就是将各个部分进行集成的方式或方法。根据教育部《教育管理信息化标准》的要求，校园网的总体建设目标包括：
校园网基础设施建设是我们数字化校园的基础，它的建设水平和效果直接影响到我们运行在校园网上的服务，影响到全校的教学、科研甚至影响到师生的日常生活。校园网的建设包括根据自身的应用需求和特点进行校园网的体系结构的设计，相关技术设备的选择，网络出口包括带宽的选择，设备之间拓扑关系的确定，集成、调试，应用建设等关键环节，在这些环节当中也包含着对校园网络安全的考虑与设计。
近年的信息化建设，通过科研需求、教学应用、网络办公、网上娱乐等应用建设和使用，网络应用逐渐渗透到了校园生活的方方面面。上网备课，接收邮件，网络聊天，游戏购物，校园用户联网的时间一天天
延长。教育部科技发展中心公布的相关数据显示，98.4%的高校教学、科研、行政办公已经全部联入校园网，90.5%高校的教室已提供了校园网接入环境，74.35%的学校在学生宿舍已经接入网络，校园网覆盖范围正在逐步地扩大。同时各个高校的网络应用建设也是搞得风风火火，从原来的只提供部分特殊用户的上网接入，只提供基本的Web和Mail服务发展到了增加网络出口，增加带宽，建设各部门和学院的二级站点乃至个人站点，Video视频点播系统、IPTV网络电视系统、各学科知识数据库系统、教学、人事等业务系统，精品课程、网上录播、监控等多种应用系统的建设。现在各高校正制定各自的数字化校园的规划，新一轮的校园网应用建设和信息系统集成将展开，这对我们的校园网基础设施建设和网络安全提出了新的挑战。 1.4.2 校园网系统功能构成
校园网作为校园网络信息平台应该由一个平台和三个系统构成，即系统管理平台、校园公共信息系统、校园管理信息及办公自动化系统、校园教-学资源库系统。
具体系统功能构成见下图
1.4.3 校园应用管理平台
校园应用系统管理平台是一个可靠性高、安全性好、易管理的操作
平台。在此平台上可轻松的实现用户注册、系统的备份和恢复、用户权限的设置以及资源的调整、初始化等管理工作。通过使用Intranet/Internet技术以及先进的XML技术和B/S结构，实现了与Internet的无缝连接。
校园公共信息系统（Internet服务系统）主要用于校园公共信息的管理，是学校师生进行交流的场所，老师和学生通过公共信息系统将大大拓展信息交流的空间。作为大学的信息门户，该系统为全校师生提供校园讨论区（BBS）、校园聊天室、校园大事记、通知公告、信息发布等基础信息服务。通过权限设置，实现角色化管理，年级、班级、兴趣小组等各类角色都可以根据自己定制的需求去查询、发布信息。
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