我们的文化、经济权利 

我们的文化、经济权利

教育科学文化权利和社会经济权利是公民享有的极其重要的权利，其权利直接关系到公民的生存、发展和切身利益，涉及面广，但本单元仅涉及教育权、财产权和消费者权益。本单元是第一单元的拓展和延伸，与第二单元一道构成本册主体，又为第四单元作铺垫。

第六课终身受益的权利

第一框知识助我成长

1.教育的内涵是什么？P58D1

答：（1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。（2）教育是人类文化的一种传承活动，是连接过去和未来的中介。

2.教育对个人和国家有什么重要作用？（意义）P59-60

答：（1）个人角度：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。①一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提。②另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育为人们未来的幸福生活奠基。只有通过接受教育，唤醒潜力，发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。（2）对于民族、国家来说，教育成就未来。 3.什么是受教育权？P60D2J3

答：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4.什么是义务教育？P61D1J2

答：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 5.义务教育有哪些显著特征？

答：（1）它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。（2）它具有公益性，

即不收学费、杂费。（3）它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。

第二框珍惜学习机会

1.当我们的受教育权被剥夺或受到侵犯时，可采取什么方式予以维护？ 答：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。（1）非诉讼方式：寻求学校老师的帮助、寻求教育部门的帮助、寻求妇联的帮助、寻求法律的帮助。（2）诉讼方式：向人民法院提起诉讼。 2.我们青少年为什么要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务？P64D1 答：在我们这个发展中的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

3.作为正在接受九年义务教育的学生，应如何履行受教育的义务？P64D2 答：作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得路途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 4.初中生应如何珍惜学习机会？

答：（1）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。（2）必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。（3）我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自已的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。