《北极地区和南极地区》导学案（第1课时）

《北极地区和南极地区》导学案（第1课时）

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一、学习目标

1.了解北极地区和南极地区的位置、范围。 2.了解两极地区气候特征并分析其原因。

3.了解北极地区和南极地区的自然环境，进一步培养自己保护环境的意识。 二、学习重难点

重点：北极地区和南极地区的地理位置、自然环境和自然资源。 难点：南极的气候特征，运用地图判断两极地区方向。 三、学习过程 导学流程：

1、阅读课本（5分钟）2、完成导学案的【自主学习】【合作探究】（20分钟）3、展示反馈（15分钟） （同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点 部分划线，疑难之处作好标记，并尝试同桌间合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：） 【自主学习】 1、位置范围：

①、北极地区指以北的区域，包括洋、大陆和大陆的

北部及一些岛屿。北极地区以（海洋/陆地）为主。

②、南极地区包括大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南洋、南洋 和南洋的一部分。南极地区以（海洋/陆地）为主。

2、居民：长期生活在北极地区的人口接近300万，主要是人和人， 他们是人种，南极洲（有/无）常住人口。 3、自然资源：

①、矿产资源：南极大陆的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的，大陆架还有丰富的和 资源。北极地区也蕴藏着丰富的自然资源。 ②、淡水资源：地球上68%的淡水以形式储存在。 4、气候特点：极地气候特点是：、 、。

5、极地方向：北极点的任何一个方向是朝；南极点的任何方向是朝；从北极上空看地球自转是时针，从南极上

空看地球自转是时针。

6、完成填充图册P36 “一、读图完成”第1、2小题 7、完成填充图册P37 “二、读图完成”第1、2小题 【合作探究】

探究一：煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。（P63活动1）

探究二：同样是极地地区，南极地区为什么比北极地区更冷？（学法指导：从海陆、海拔、物理三方面思考）

【趣味延伸】

海上浮冰

两极地区每年产生大约1200千米的浮冰。大量漂流的浮冰，既对所经地区的气候和环境造成影响，也对海上航行构成威胁。这是因为浮冰出露海面的部分只占总体积的1/7左右，人们往往不易察觉。船只遇到冰山时，不小心就很容易被水下体积庞大的部分撞毁。

1912年4月14日深夜，当时世界上最大、最豪华的邮轮“泰坦尼克”号，在驶经加拿大纽芬兰岛南部海面时，与漂来的冰山发生碰撞。巨轮沉没了，导致1500多人丧生。

【巩固提升】

1.世界上跨经度最广的大洲是 ，跨经度最广的大洋是 。 2.有关南极地区范围的叙述，正确的是 （ ）

A.距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B.南极地区仅仅局限于南极圈以南地区 C.南太平洋的一部分属于南极地区 D.南极洲的面积比南极地区大 3.从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是（ ）

A.亚洲、欧洲、北美洲 B.北美洲、欧洲、亚洲 C.亚洲、欧洲、北美洲 D.亚洲、北美洲、欧洲

3

4.地球上最冷的地区是 （ ）

A 南极地区 B 北极地区 C 青藏高原地区 D 西伯利亚地区 5.两极地区对船只威胁最大的是 （ ）

A. 鲸鱼 B. 风暴 C. 浮冰 D. 大雾 6.南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的 （ ）

A. 煤炭资源 B. 生物资源 C. 固体淡水资源 D. 铁矿资源 7.关于南北两极地区差异的叙述，正确的是 （ ） A.南极地区是海洋、北极地区是陆地 B.南极地区最低气温更低

C.北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有 D.南极地区有常住人口，而北极地区没有 8.读“北极地区略图”，回答下列问题。

（1）图中大洲分别是：C ，H ，D （2）岛屿：G

（3）大洋：F ，E ，海峡：B

9.读“南极地区略图”，回答下列问题。

（1）在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。 （2）在180经线两侧写明东经和西经。

（3）图中的海洋：① ，② ，③ 。 【自主反思】（学习方法：请你将本堂课学习收获或感悟或还有的疑问写下）

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