浅谈图书馆在校园建设中的作用

浅谈图书馆在校园文化建设中的作用

摘要：高校图书馆作为高校文化中心，是文化创新的基地。图书馆文化是校园文化建设的

重要组成部分，也是其中的主导者。在校园文化建设中有着不可替代的地位和作用。

关键词：高校图书馆 校园文化 地位 作用 建设服务

正文：

一、图书馆文化和校园文化的内涵。 图书馆文化由物质文化、制度文化、精神文化构成，物质文化为高校图书馆提供了宽敞、明净的馆舍、先进的设备、丰富的馆藏及浓厚的文化学术氛围；制度文化是通过制定科学、完善的管理制度，来实现馆员的职业道德的确立、管理目标的实现以及环境设施的建设，来规范、培养大学生的品行；精神文化是图书馆文化的最深层次文化。大学生在馆员的热情引导下阅读丰富的馆藏文献，是通过开展优质的服务和人文关怀来实现加强大学生的人生观、价值观和世界观的教育。

校园文化是社会文化的一个部分，校园文化一方面反映大社会文化，另一方面又有其特殊性，它体现的是在学校这一独特环境中形成的鲜明的文化形态。校园文化是学校内部特有的人际关系、行为方式、行为规范、价值观念、审美情趣及文化设施的总和。大学校园文化，是指以师生为活动主体，以校园为活动空间，以全面贯彻执行党的教育方针为主要内容，逐渐形成一种能全面体现一个学校特有的精神气质、文化传统、优良作风和办学理念的校容、校貌。

二、高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用

图书馆作为校园文化的重要阵地，在校园文化建设中的作用是多方面的，主要包括以下３个方面。

1、图书馆是校园文化活动中心之一，有着吸引作用

图书馆是校园文化的重要载体, 是传承文明的重要场所,是学校各学科的链接和集成地。图书馆收躲了各学科的书籍,拥有多层次、全方位的文献信息资源,是学校最大的公共服务场所。是高校开展多种形式教育、实现教育目标所必不可少的场所。图书馆以其独特的文化环境、丰富的科学文化知识载体, 营造了一个浓郁的、高层次的文化氛围, 使学生受到文化及精神熏陶。图书馆通过良好的阅读和引导,达到提升校园文化水平、丰富校园文化生活、陶冶学生情操、帮助大学生进步阅读能力和思维能力,对大学生的个性养成、价值取向、行为规范起着潜移默化的作用。另一方面, 图书馆优美、整洁、有序的学习环境, 又对置身其中的学生读者起着培养审美情趣、陶冶道德情操和塑造人格品质的作用。因此,高校图书馆不仅是人类知识的宝库,也是高校全面实施素质教育的重要组成部分。它为校园文化建设奠定了坚实的基础,提供了重要的支持。

图书馆要通过优美、舒适的环境，丰富的文献资料，完善的规章制度，良好的管理秩序，热情周到的服务态度，把学校的广大师生、员工吸引到这块增长知识、陶冶情操、净化心灵的思想阵地上来。尤其是在当今开放的社会，人们可以接触的文化信息达到前所未有的开放状态，大学生正处于求知欲非常强的时期，如果不加以积极正确的引导，他们的课外学习空间就容易被不良文化占据。近年来，某些大学发生的重大事件，令人触目惊心，例如：云南大学、湖南湘潭师范大学在大学生中发生的烧杀案件，就是血淋淋的教训。因此，作为校园

思想文化阵地的图书馆，就要积极主动地把自己丰富优秀的文献资源提供给读者，为大学生的健康成长创造有利的精神文化环境；要采取正确的方法，有效的手段，把大学生吸引到图书馆来，使他们课外时间的主要精力集中到图书馆阅览各种文献资料，参加各种健康向上的活动，减少社会上各种负面的影响。

2、图书馆是课外知识的殿堂，有着启迪作用

课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径,是实现学校教育目标的主渠道。图书馆是课堂教学的延伸和补充, 是内涵丰富、知识多样的殿堂。由于高校的课程设置与教学安排不可能完全表达和囊括学生所必须具备的所有知识和技能,他们还要了解社会,体验人生,需要在课堂之外寻找新的知识场所。高校学生有着强烈的求知欲看,不可能满足于课堂上受到学科专业知识教育。图书馆拥有丰富的文献信息资源, 特别是网络信息和电子信息所具有的共享性、无穷性、新奇性和使用的便捷, 对学生读者起到了良师益友的作用。 同时还要对大学生正确的引导，主要是因为大学生正处于人生观、世界观建立的时期，分析问题和鉴别是非的能力还不够强，容易走极端，需要加以正确的引导。

3、图书馆是学生充实自己、全面发展的根据地，有着熏陶作用 如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是一种思想影响和熏陶过程，它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微，这是其他教学手段无法达到的境界。高校中所有的教育、教学活动都是为了培养高素质的应用型人才。学生在这个阶段，不仅要学知识、学文化，更重要的是要学会如何做人。图书馆丰富的藏书，是学生学知识、学文化、学专业、学做人的精神食粮。学生们可以通过优秀的文献信息，接受世界观、人生观和价值观的再教育。

高校图书馆促进校园文化建设的另一重要方式就是寓教育于潜移默化中。查询、阅读健康的文献资料，可对大学生的成长起到重要的作用，但这是一个长时效的问题，一时可能难以表现出来，但往往一本书，一个人物就可能在他们的一生中起到决定性的作用。高校图书馆教育功能是多方位的，百科全书式的，能为读者提供一种综合性的教育条件，指导学生向着健康而有序的方向永无止境地发展。无论学生愿意与否，只要长期置身在图书馆宁静而浓厚的学习气氛中，肯定会受到潜移默化的影响和熏陶，并将自觉或不自觉地内化在个人思想意识与品质之中，伴随其一生。

三、强化图书馆自身建设为校园文化建设提供更好的建设服务

一个好的图书馆不仅要有效地服务于教学、科研，同时，更要有效地服务于意义更宽广的校园文化建设和校园文化活动。高校图书馆所体现的校园文化，与校园文化其他组成部分不同，它不是直接组织师生员工开展具体的文化活动，而是首先要依赖于师生员工利用图书馆的实践活动，如果没有人利用图书馆，这里只是一种处于潜在状态的校园文化；其次，要依赖于先进的馆舍设备和丰富的文献资料，创造出一种能激发师生员工求知欲望和刻苦求学的教育环境及精神氛围。为了强化图书馆自身建设主要从以下四个方面着手。

1、完善阅读环境

大学图书馆是为学校教学科研服务的，是大学生校园生活的重要组成部分。除了教室、实验室之外，学生去得最多的地方就是图书馆了。随着大学生求知意识的日益强化，他们已不满足于现有的课堂教学，还需要通过选择、阅读他们喜爱的书籍，吸取更多的精神养料，达到自我完善的境界。因此，高校图书馆应该形成共识，全馆上下认真承担起服务育人的职责，加强环境建设，环境建设包括硬件建设和软件建设。具体来说，就是做好以下工作：一是加强馆舍馆容的建设，对馆内的书刊架位、阅览桌椅、电脑设备、花草绿叶等景观布置，书刊文献的布局和管理等，努力营造一个环境优美、干净、整洁、学习氛围浓厚的阅读学习场所。二是加强文献信息资源建设，对各种类型、各种载体的文献信息，无论是纸质文字著作，还是网络信息资源，图书馆都应严格过滤，确保将那些优秀、先进的文化及时快捷地传

递给大学生，抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵拢。三是加强馆风的建设，开展满意在图书馆的活动，加强工作人员职业道德的建设，树立良好的服务形象，使用文明用语，开展文明礼貌服务，以认真的工作态度及文明的行为举止来影响青年学生，使他们自觉规范自己的行为，达到服务育人的效果，发挥图书馆在校园文化建设中的精神文明作用。四是加强文献资源的开发，根据学校的教学科研和校园文化活动，采取多种方法、多种途径，如利用宣传栏、馆办刊物、网络平台、讲座等进行新书推荐、新书通报、专题介绍、好书点评、社会热点宣传等，还可结合各种纪念日，开展爱国主义、人文精神等教育，努力营造一个催人奋进、激励人们向上的高品位校园文化环境。

2、加大文献资源的投入

图书馆的馆藏是对外服务的基础，馆藏的数量和质量影响着服务的质量。在网络信息膨胀的今天，图书馆要从内外两方面加强文献资源的建设。首先是拓展文献资源的量。一方面要努力搜集、整理各类电子文献；另一方面要通过资源共享的途径增加虚拟馆藏。其次是提高文献资源的质。充分发掘图书馆现有资源的潜力，加快对文献资源的开发、加工，优化排序和检索手段，提高资源利用率。通过“内外兼修”，图书馆的文献资源将对读者产生更大的吸引力，提供更好的文献保障。

3、多加利用网络信息资源

发挥网络信息资源优势，为校园文化服务教育信息化是校园文化的基础之一，网络信息资源是教育信息化的重要内容。而图书馆在校园网络信息资源中占有得天独厚的优势，并通过电子阅览室发挥着积极作用。师生通过上网连接国内外各种类型图书馆和学术机构，检索、复制电子文献等，可以尽快获取相关专业的最新信息和动态。但互联网上的信息资源纷繁无序，良莠不齐，杂乱无章，必须加以筛选，建立适合高职院校发展、教学、科研需要的健康、丰富的网络信息资源，通过网络加工、整理、组织，建立网络资源分类索引，提高检索率，实现信息资源充分开发使用。并且通过建设适合大学生素质发展的网络信息资源，净化校园网络环境，引导学生的自主学习，培养学习能力提高，从而有效地促进校园文化活动的开展。

4、提高馆员的素质和价值观 图书馆是校园文化的载体，馆员在开展校园文化活动中起着极其重要的作用。没有一支高素质的人才队伍，就不可能建设高品位的校园文化，也就无法履行图书馆的教育服务职能。所以一定要全面加强馆员的思想素质、职业道德、业务素质、文化素质建设，树立正确的理念，开展文明服务。整体素质的建设，首先是思想理论的提高，使馆员具有一定的马列主义理论水平，树立坚定、正确的政治方向；其次是职业道德建设，使馆员热爱本职工作，增强事业心和使命感，在工作中表现出积极、认真、细致和一丝不苟的敬业精神，更好地推动校园文化事业沿着健康的方向发展；第三是加强业务素质的建设，使馆员具有与现代社会发展相适应的文化知识和业务技能，具有比较广阔的文献信息视野，使图书馆成为校园文化建设的重要阵地。第四是改变馆员的价值观，是他们认识到图书馆工作虽是一项服务，但其意思重大，是值得去做的。

【参考文献】

〔1〕 王惠君、荀昌荣·图书馆文化论［Ｊ］·2004，10（1）：1-10. 〔2〕 贾桂英·高校图书信息工作与校园文化建设［Ｊ］·青海民族学院学报，

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