1.阅读下面文字，回答后面问题。（6分）
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，．仍然是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广茂，依旧遗憾； ， 还是遗憾。世界上有不jué（ ）的风景，我有不老的心情。
⑴文段中加点的“憾”字，按音序查字法应先查音序 ，再查音节 。（2分）
⑵联系上下文，给文中拼音处填写恰当的汉字，找出文段中的错别字并改正。（2分） ①不jué（ ） ② 应改为 ⑶根据上下文意，在横线上应填写的一句话是：（2分） 2.根据要求，写出课文原句。（6分）
⑴潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ⑵ ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑶ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑷《行路难》中运用典故表现诗人对从政仍然有所期待的句子是 ， 。
⑸须晴日， ，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》） 3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一项是（3分）…………………………（ ）
我们应该尽量少一些对他人的抱怨——抱怨别人 到你的生活，抱怨别人 到你的情绪，抱怨别人 了你的不快，抱怨别人 了你的隐私，等等。其实，万事万物都有其合理性，少一些抱怨，多一些感恩和宽容，生活就会更简单、更美好。
A.打断 影响 增长 暴露 B.打扰 刺激 增添 败露 C.打扰 影响 增添 暴露 D.打乱 刺激 增长 败露
4.给下列句子排序，最合理的一项是（3分）…………………………………………（ ） ①大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。 ②而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
③每当海浪一排排涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃烧的火焰，闪烁着，消失了。
④夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
A.①②④③ B.④①③② C. ④③①② D.③②①④
5.为迎接“4·23”全民读书日，春华中学组织开展了“读书·进取·圆梦”的阅读活动。请根据要求，完成下列任务。（6分）
【活动一】班级计划举办“与经典对话”的读书沙龙活动。请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白。（2分）
答：
【活动二】班级开展“我参与，我快乐”成语接龙大赛，请你按要求完成下面题目。（2分）
（ ）——落花流水——（ ）——出类拔萃
【活动三】为提高大家的阅读兴趣，感悟文学魅力，学校文学社团拟在初二年级组织“与文学对话”的读书活动。下面这则通知有两处不恰当的地方，请找出并提出修改意见。（2分）
通 知
为迎接全市“读书·进取·圆梦”的阅读活动，感受文学魅力，提高文学素养，我社将于本周三下午在学校三楼阅览室举办“与文学对话”的读书活动。请初二全体学生准时参加。
答：1.
2.
第 二 部 分
（6－22题 46分）
得 分 评卷人 一、阅读下文，回答6～8题。（6分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6.用“/”划分下面词句的朗读节奏。（每句划一处）（1分）
醉 里 挑 灯 看 剑，梦 回 吹 角 连 营。
7.说说“可怜白发生”一句中“可怜”的表达效果。（2分） ．． 答：
8.下面有关这首词的赏析不正确的一项是(3分)……………………………………（ ）
A．“五十弦翻塞外声”中的“塞外声”指的是雄壮悲凉的战歌。
B．“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了时令，又渲染了战士出征前庄严、肃杀的气氛。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞手法生动地描绘出了梦境中激烈的战斗场面。
D．从“了却君王天下事，赢得生前身后名”二句可以看出作者最终实现了率师北伐，统一天下的人生理想。
得 分 评卷人 二、阅读下面的文字，回答9～13题。（14分）
【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——选自《小石潭记》
①②③
【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠，莫不贵重。若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，
④
何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求
⑤⑥
荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任
⑦
群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。” ——选自《贞观政要·贪鄙》
【注释】①明珠：这里指光泽晶莹的珍珠。 ②贵重：以之为贵重。 ③弹雀：弹击麻雀。
④博：换取。⑤殒：灭亡。 ⑥恣情放逸：纵情放纵享乐。 ⑦自贤：自己认为贤能。 9. 甲文作者是 （朝代）文学家柳宗元。（1分） 10. 解释下列句子中加着重号的词语。（2分） （1）斗折蛇行 斗： （2）况人之性命甚于明珠 甚： ．．11. 下面各选项中加着重号的“以”字意义和用法与例句相同的一项是（3分）……… （ ） 例句：皆不能以此道求荣 ．
A．不以物喜 （《岳阳楼记》） B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．C. 以衾拥覆 （《送东阳马生序》） D．恐托付不效，以伤先帝之明（《出师表） ．．12. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。 答：
⑵若以弹雀，岂非可惜？ 答：
13.乙文中唐太宗告诫群臣“明珠不可弹雀”的用意是什么？他的这一观点在今天有什么现实意义？（4分）
答：
得 分 评卷人 三、阅读下文，回答14～17题。（11分）
怎样读书
顾颉刚
①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面的特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
②有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。
③我们读书，是要借书上的记载寻一条求知的路，并不是要请书来管束我们的思想。读书的时候要随时存疑。换句话说，要随时用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分析出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到有疑惑的地方，就查一查相关资料。心中有什么问题，就自己研究一下。勤于动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的能力了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就成了我们研究学问的一个载体了。
④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史也不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。
⑤其二，应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的。我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问都不是独立的缘故。
（选文有改动）
14. 作者围绕“怎样读书”这个话题，从哪几方面进行了论述？（3分） 答：
15. 选文第⑤段中“显微镜”和“望远镜”各指什么？（2分） 答：
16. 下列名言中，不适合作为本文道理论据的一项是（3分）…………………………（ ）
A.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 B.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
C.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚 D.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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