七年级上册语文教学计划 

七年级上册语文教学计划

罗田县实验中学

一、教材分析第一单元：【单元分析】

新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。

第一单元以人生为主题，

五篇课文都《在山的那

蔡晓红

是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。

一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。

《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，我们遇到困难要努力去面对。

《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作

启示

者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们曰后的人生之路点亮了一盏心灯。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联系自己的生活体验，学会思考人生。

4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。

5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。

第二单元：【单元分析】

本单元继续学习有关人生的课文。

上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、

不幸怎么

办，这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。《理想》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。《短文两篇》用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。

《人生

寓言》讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。

《我的信念》是居里夫人的随

《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修

引领我们去实现理想，

丰富自己的人生

身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，体验，为漫长的人生打下精神的底色。

【教学重点】

5 学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、联系自己的人生体验，深入思考，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。

2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系，概括文章的主旨。4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。第三单元：【单元分析】

本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，了色彩斑斓的大自然。前描绘济南独特的冬山冬水，

多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现

3篇都是写景抒情的散文。《春》描绘动人的春景，《济南的冬天》《山中访友》则写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节，或

2篇都是诗歌，《秋天》是现代诗歌，

抒写对祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后

绘秋、赞秋；而《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行……从而唤起我们美好的情怀。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，2、整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。3、理清思路，学习作品精巧的构思。第四单元：【单元分析】

本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》

、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足

培养美的情趣。

迹》、《山市》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然?

科学?人文密切相关。当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科

教兴国的高潮。瞄准了培养进行科学探索的内容。

21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界

既注重情感态度和价

这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，

值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。

2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上，概括课文的要点，提高阅读现代科技文的能力。

第五单元：【单元分析】

亲情是人类最美好的感情之一，

家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，

动人心弦。天伦

、《羚羊木

之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是《风筝》

雕》、《散步》、《诗两首》、《〈世说新语〉两则》。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生情的共鸣。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯；注意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。

2、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。

3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。第六单元：【单元分析】

本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。

它们都借助丰富的联想和想

《皇帝

像虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。同为童话，的新装》塑造了一个穷奢极欲、

昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象，

揭露鞭挞现实生活中的丑

恶；而《盲孩子和他的影子》则赞美呼唤人间真情，营造了一个纯真、友好的美丽世界。诗歌《天上的街市》和《静夜》带有浓厚想像色彩，表达了对美好生活的向往。神话《女娲造

人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过，想像丰富奇特。在含蓄的短小故事里，给人以启迪。领略由想像创造出来的别样魅力。

【教学重点】

1、了解童话、神话、寓言的基本特点。

《寓言四则》将深刻的思想寄寓

总之，本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去

2、体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。

二、学生状况分析（摸底考试后填写）三、教学进度安排（略四、教学目标分类：

思想品德目标：在语文教学过程中，

进一步培养学生的爱国主义精神，

努力开拓学生的视野，

激发学生热爱祖注重培养创新精

)

国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，

神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，打下基础。

提高学生的文化品位。发

本学期要创造一个良好的开端，

知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：

在小学

语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字使他们具有基本的阅读听话说话的能力养成学习语文的良好习惯。思想内容和文章的思路，

具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，

理解

了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方

法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。