人教版一年级语文上册《汉语拼音
j q x》
教学反思
架起情感之桥培养学生
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] 审
美情趣
这是我在教学拼音 师：你发现了什么？
生：ü上的两点没有了。
生： jqx 小淘气，见了鱼眼就挖去。 师：你怎么知道的？
孟子豪：在家里妈妈教给我的。
生：小ü小ü有礼貌，见了 jqx 摘帽敬个礼。 师：你听谁说的？
王振宇：幼儿园老师告诉我的。
师：孟子豪和王振宇同学都是些爱学习的同学，妈妈和
老师的话记得多清楚呀！你觉得谁说得更好呢？
生：小鱼的眼睛被
jqx 挖去，该多疼呀。我喜欢王振宇
jqx 与ü相拼规则时的一个片断：
的 jqx 。
师：你真是个有爱心的孩子。请同学们听老师讲个故事
吧！
师：有一天，小熊愚愚见了好朋友
jqx ，真是高兴极了，
连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想：不行，戴着帽子
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和 人握手不太礼貌。于是，小熊 忙摘下帽子和他 一一
握手。
：同学 ，你 听懂了 ？我 里 有一首儿歌呢！
小ü是个好孩子，懂事听 有礼貌， 了好友
jqx ，忙摘帽子
敬个礼。
生：
：小ü真有礼貌，所以
jqx 都愿和它交朋友，同学
你 可要向小ü学 呀，做个 文明、懂礼貌的好孩子。
??
jqx 与ü 成音 ，ü上两点省写 是《
的 点，在教学中我首先从学生已有的知 出 ，孟子
jqx 》 一
豪 出了“ jqx 小淘气， 了 眼就挖去”
，王振宇 出了
“小ü小ü有礼貌， 了 jqx 摘帽敬个礼” 两个不同 法的 省写 。“ jqx 小淘气， 了 眼就挖去” 个 是我小
学老 告 我，我也一直运用到 在的，从知 上来看 个 法并没有 ，但新的 程 准指出“ 文 程 重 提
高学生的品德修养和 美情趣，使他 逐步形成良好的个性 和健全的人格，促 德、智、体、美的和 展。 法 于培养学生
[ 此文 于初中化学 源网
” 个
] 良好的 美情
趣是不利的，因此我引 学生自己去 哪种 法更好，童 心 ，因此才会 小 着想， 小 心疼。我趁 他
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讲童话故事，用儿歌帮助学生记忆省写规则，同时肯定了王
振宇的说法，教育学生懂事听话有礼貌，做个好孩子。对于
孟子豪课前就已经学了这个知识这种做法，我没有给与否定，
而是对他进行了表扬，使他继续保持很高的学习兴趣。试想
如果我对他提前预习课文的做法给与否定，他还会有高昂的
学习热情吗？我觉得我的做法是对的。
在新的课程理念下，我们不仅仅要教给学生知识，还要
为他们架起情感之桥，培养学生
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高尚的审美情趣，使学生形成健全的人格。
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