学习必备 欢迎下载
第五课时 day5
一、教学目标
1、掌握有关课程安排，爱好方面的知识点。 2、能独立完成相应练习。
3、能运用所学语言说一说学校的生活。 二、重难点
重点：掌握有关课程安排，爱好方面的知识点。 难点：能运用所学语言说一说学校的生活。 三、教具准备
多媒体课件、本课动画 四、教学过程 Step1 warm-up
1、教师播放四年级下册第二单元A部分的Let’s do的内容，如 It’s time for breakfast . Let’s drink some milk . It’s time for lunch . ... ... 2、师生之间进行日常对话。 TI like singing and dancing .What’s your hobby ? S: I like going hiking . Step2、presentation
1、学生独立完成课本46页第一部分的内容，了解Mike 一天的学校生活。 2、教师采取分层阅读的方式教学，问题如下：第一层：what day is mike’s favourite day ? What does mike have on mongday ? Which subject does mike like best ? 第二层：what does mike usually do in mathes class ? What does mike usually do in english class？第三层： What does mike do in music class ? Which sport does mike best ?
3、要求：给学生固定的时间，要求学生独立阅读并在规定的时间内找出答案，回答问题。
4、师生一起复述Mike 在学校的生活。
5、教师播放此部分录音，学生一边跟读，一边用手指出所读内容。
6、教师朗读第二部分的内容，学生一边听，一边找出与Mike的PPT中不相符的地方，师生一起核对答案。 Step3 practice
1、参照Mike的PPt，写一写自己在学校的生活，然后学生之间进行交流。 2、师生一起说唱。 五、Homework
用英语描述自己一天的生活。
第六课时day6
一、教学目标
1、掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。 2、能独立完成相应练习。 二、重难点
重点：掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。
学习必备 欢迎下载
难点：用英语表达自己的感受。 三、教具准备
多媒体课件、本课动画 四、教学过程 Step1 warm-up 1、师生一起说唱: Hobby hobby ,what’s your hobby ? Hobbies ,Hobbies ,what are your Hobbies ? Dangcing ,dangcing ,I like dangcing . Singing ,singing ,I like singing . ... ... 2、师生之间进行日常对话。
TI like singing and dancing .What’s your hobby ? S: I like going hiking . Step2 presentation
1、T: look at Bill’s poster .教师引导学生看bill的海报，学生自由讨论海报。然后找几位学生回答在海报里看到哪些内容。
2、教师引导学生对比三幅图，用自己的话说一说bill现在和以前的变化，如：Bill is taller than before . 3、教师带读海报里的单词和短语。
4、学生独立完成海报下的题目和练习，师生核对答案。
5、学生搭档之间进行交流，用英语表达自己和以前的以及未来的情况，如：外貌、喜好等。然后独立设计自己的海报。
6、设计完成之后，进行展评，教师进行评价。 Step3 practice 1、教师展示优秀的海报设计，并让学生用英语说一说自己看到海报表达的内容。 2、师生一起说唱小学六年级下册第四单元的歌曲。 五、Homework
用英语描述自己的变化
相关推荐：
loading