2020年部编版小升初模拟测试
语 文 试 题
一、 根据要求，选择正确的答案。 （8分）
1.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ ）的词句。（2分） A.苏轼 B．岳飞 C. 陆游 D.辛弃疾
2.（ ）不是词牌名。（2分）
A．满江红 B.天净沙 C.西江月 D.水调歌头 3.下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ ）（2分） A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖太美，美就美在太湖水！” B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…….. C．“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” D．“嗒嗒嗒………..”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥面上。 4. 《两小儿辩日》选自（ ）（2分） A.《论语》 B.《列子·汤问》 C.《孟子·告子上》 D.《师说》
二、 字词书写与辨析。（13分） 5.看拼音写词语（5分）
jiāo lóng（ ） āo tū（ ） yùn niàng（ ） xī shuài（ ） pò zhàn（ ）
6.给下列加点字注音（4分）
积蓄（ ） 钳子（ ） 召开（ ） 频繁（ ） ．．．．7.形近字组词（4分）
般（ ） 堡（ ） 编（ ） 糟（ ） 搬（ ） 保（ ） 匾（ ） 曹（ ） 三、 基本技能。 （12分） 8.句子训练坊。（4分）
（1）我需要住院经过医生诊断患了肺炎，近医院后， 我很愿望知道学习的进度。（综合改错）
_______________________________________________________ （2）他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（修改病句） ________________________________________________________ （3）小明去看电影。（扩句）
________________________________________________________ （4）曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。（缩句）
________________________________________________________ 9.根据文字提示，写四字词语。（4分） （1）相互衬托。____________
（2）表示不幸的事接连发生。______________ （3）形容吃东西又猛又急。____________
（4）形容技艺达到了绝妙的境界。____________
10.判断下面的句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。出自《清明》作者杜甫。（ ）
（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。出自《滁州西涧》作者韦应物。（ ）
（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出自《少林寺桃花》作者白居易。（ ）
（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。出自《暮江吟》作者白居易。（ ）
四、 积累与运用。（18分）
11.课内积累。（11分）
（1）唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其代表作“三别”写的是《 》《 》《 》。（3分）
（2）毛泽东代表作《 》《 》。（2分） （3）______ ______ ______是边塞诗人代表。（3分） （4）《 》中国最早的一部诗歌总集，由孔子修编，共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由____ ____ _____三部分组成。是中国现实主义文学的开端。（4分）
12.课外积累。（4分）
（1）宋词一般分为______和_______。（2分）
（2）中国古代最有名的女词人是宋代的______，有“千古第一
才女”之称，著有《 》。（2分）
13.语文实践。（3分）
调查报告一般由标题和正文两部分组成，其中正文部分包括_______、_________、_________三部分内容。 五、 阅读平台。（19分）
（一） 课内阅读（7分）
奇迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。 那晚，文把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：爹，我想复读一年。 听了这话，爹白了他一眼，说：算啦！回家帮我吧！ 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了，刚埋了奶奶，娘又病了，家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了。村里还要桩基排队。两个弟弟孩子上小学。家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮。文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：叫他复读，你能挣回来钱？一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：叫娃复读吧！
爹硬硬地说：家里没钱！ 姑父说：我供他！
爹白了他一眼，说：你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？
姑父坚决地说：供！
爹连珠炮似地说：还考不上你供吗？考上了你供么？
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢，文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窑背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候不知哪儿的广播里传来敢问路在何方？路
在脚下。的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文把头倔强地扭过去。爹走上来，和谐地说：娃，咱回！文硬硬地答：我不！爹问：你要咋？文大声说：你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦。
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：爹答应你！
听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读
爹！文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？ 14.文中揭示产生奇迹的前提条件的一句话是（1分） ____________________________________________ 15.文中两次写文一夜未眠，其表达作用是（1.5分）
______________________________________________ 16.文中依次写文，爷爷，赵伯，姑父求爹让文复读，其作用是（1.5分）
_______________________________________________ 17.从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（3分）
_______________________________________________
（二） 课外阅读（12分）
风筝
在我童年的梦里，飞得的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是完美精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根风带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹………那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在
空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮捣蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到了天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽，缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里
的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 18.文中描写了哪些风筝？（3分）
______________________________________________ 19.在这些风筝中，最棒的要数_______________，最土的是__________________。（2分）
20.“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？。（3分）
_____________________________________________ 21.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？。（4分分）
_______________________________________________
六、 习作乐园。（30分）
请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400~500字的作文。
提示：1.说到“幸福”二字，我就联想到了家人，朋友，同学给我的无微不至的关心和爱护….
2．马克思说“奋斗就是幸福”看到这句话，我在生活，
学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前。
参考答案
一、根据要求，选择正确的答案。 （8分）
1.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ B ）的词句。（2分） A.苏轼 B．岳飞 C. 陆游 D.辛弃疾
2.（ B ）不是词牌名。（2分）
A．满江红 B.天净沙 C.西江月 D.水调歌头 3.下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ C ）（2分） A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖太美，美就美在太湖水！” B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…….. C．“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” D．“嗒嗒嗒………..”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥面上。 4. 《两小儿辩日》选自（ B ）（2分） A.《论语》 B.《列子·汤问》 C.《孟子·告子上》 D.《师说》
二、 字词书写与辨析。（13分） 5.看拼音写词语（5分）
jiāo lóng（蛟龙） āo tū（ 凹凸 ） yùn niàng（ 酝酿 ） xī shuài（ 蟋蟀 ） pò zhàn（ 破绽 ）
6.给下列加点字注音（4分）
积蓄（ xù ） 钳子（ qián ） 召开（ zhào ） 频．．．繁（ fán ） ．
7.形近字组词（4分）
般（ 一般 ） 堡（ 城堡 ） 编（ 编织 ） 糟（ 糟糕 ） 搬（ 搬砖 ） 保（ 保护 ） 匾（ 牌匾 ） 曹（ 曹操 ） 三、 基本技能。 （12分） 8.句子训练坊。（4分）
（1）我需要住院经过医生诊断患了肺炎，近医院后， 我很愿望知道学习的进度。（综合改错）
__经过医生诊断，我患了肺炎需要住院。进医院后，我很希望知道学习的进度。___
（2）他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（修改病句） __他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。__ （3）小明去看电影。（扩句）
_小明穿着一件漂亮的新衣服，高高兴兴的去看电影。____ （4）曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。（缩句） __曹操听到鼓声和呐喊声。____ 9.根据文字提示，写四字词语。（4分） （1）相互衬托。_相映成趣__
（2）表示不幸的事接连发生。_祸不单行_ （3）形容吃东西又猛又急。_狼吞虎咽__ （4）形容技艺达到了绝妙的境界。_出神入化_
10.判断下面的句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。出自《清明》作者杜甫。（ × ）
（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。出自《滁州西涧》作者韦应物。（ √ ）
（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出自《少林寺桃花》作者白居易。（ ×）
（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。出自《暮江吟》作者白居易。（ √ ）
四、 积累与运用。（18分）
11.课内积累。（11分）
（1）唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其代表作“三别”写的是《 新婚别》《无家别》《垂老别》。（3分）
（2）毛泽东代表作《 沁园春·雪》《长征》。（2分）
（3）_王昌龄_ _高适_ _岑参_是边塞诗人代表。（3分） （4）《 》中国最早的一部诗歌总集，由孔子修编，共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由_风_ _雅_ _颂_三部分组成。是中国现实主义文学的开端。（4分）
12.课外积累。（4分）
（1）宋词一般分为_婉约派_和_豪放派_。（2分）
（2）中国古代最有名的女词人是宋代的_李清照_，有“千古第一才女”之称，著有《声声慢·寻寻觅觅》。（2分）
13.语文实践。（3分）
调查报告一般由标题和正文两部分组成，其中正文部分包括_前言_、__主体_、_结尾_三部分内容。
五、 阅读平台。（19分）
（三） 课内阅读（7分）
奇迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。 那晚，文把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：爹，我想复读一年。 听了这话，爹白了他一眼，说：算啦！回家帮我吧！ 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了，刚埋了奶奶，娘又病了，家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了。村里还要桩基排队。两个弟弟孩子上小学。家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮。文就去找爷爷。文知道爹是个大孝
子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：叫他复读，你能挣回来钱？一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：叫娃复读吧！
爹硬硬地说：家里没钱！ 姑父说：我供他！
爹白了他一眼，说：你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？
姑父坚决地说：供！
爹连珠炮似地说：还考不上你供吗？考上了你供么？
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢，文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窑背上，靠着一棵柏树，无
力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候不知哪儿的广播里传来敢问路在何方？路在脚下。的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文把头倔强地扭过去。爹走上来，和谐地说：娃，咱回！文硬硬地答：我不！爹问：你要咋？文大声说：你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦。
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：爹答应你！
听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读
爹！文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
14.文中揭示产生奇迹的前提条件的一句话是（1分） __只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。_ 15.文中两次写文一夜未眠，其表达作用是（1.5分） _分别写出因高考落榜的恼丧和复读无望的辛酸之情。_ 16.文中依次写文，爷爷，赵伯，姑父求爹让文复读，其作用是（1.5分）
__这样层层叠叠，来表现文的锲而不舍的精神。__ 17.从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（3分）
_文是一个认定目标不言放弃的有志青年。__
（四） 课外阅读（12分）
风筝
在我童年的梦里，飞得的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是完美精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根风带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹………那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小
胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮捣蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到了天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽，缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了
一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 18.文中描写了哪些风筝？（3分）
__水兵帽，飞机，蝴蝶，蜈蚣，瓦片，双体花瓶，竖琴。_
19.在这些风筝中，最棒的要数_根子的大竖琴_，最土的是_薇薇的大蝴蝶_。（2分）
20.“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？。（3分）
__想当海军，水兵帽风筝。_
21.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？。（4分分） _____略___
六、 习作乐园。（30分）
请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400~500字的作文。
提示：1.说到“幸福”二字，我就联想到了家人，朋友，同学给我的无微不至的关心和爱护….
2．马克思说“奋斗就是幸福”看到这句话，我在生活，
学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前。 略
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