（3） 待机时间普遍较短 改进：充电时，一定要充满
电，达到饱和电量再使用。
（4） 信号不怎么样 改进：不同地方应选用不同的服
务。因地而异。
（5） 内存卡容量太小 改进：选购一张合适自己手机
的内存卡。
22、写出书包的需求，并进行改进。（至少写出5种） （1） 防雨 用防雨材料来制作 （2） 防火 用防火材料来制作
（3） 要有放水杯的地方 在书包外做一个能放水杯的
袋子。
（4） 防盗 安装防盗开关，如果有人未经允许在后面
强行打开书包盖，会发出警铃提示。
（5） 防止交通意外 横过马路前，亮起灯和音乐，
警示将要横穿马路的车辆放慢车速，注意行车安全。
A能够控制B，如：闸门能够控制水流。写出另外5种A和B。
1. 心脏能控制人的生命 2.计划生育能控制人口增长 3.金钱的多数能控制消费能力 4.铁路的长短能控制火车的行程 5. 背包的大小能控制装多少零食和化妆品 6. 老婆的管家能力能控制老公的零花钱
4、A能够掩盖B，如：乌云能够掩盖太阳。写出另外5种A和B。
1.香水能够掩盖体臭 2. 坐在凳子上能够掩盖实际的身高 3. 口吃者不说话能够掩盖结巴的缺陷 4.发挥自己的长处可以掩盖自己的短处 5.嚼口香糖可以掩盖口臭
5、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。写出另外5种A和B。
1.手术刀能分割人体 2.气割枪能分割钢板 3. 玻璃刀能分割玻璃 4.木锯能分割大树 5.时间把一天分割为白天和黑夜
2、以下技术或方法可以和那些事物结合，形成新的产品或应用技术（各举出５种）。 浓 缩 木乃伊 固体酒精 气球 果干 肉脯 联想。
娃 3、 用主体附加法，在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附属物，以扩大其功能， 把结果填入表内。 主 体 附 加 物 改进后的名称 先破路在推土 可以擦高处的玻璃 推土机 加上破石钻头 加上个玻璃擦 吸尘器 水果刀 加上挫，启瓶器，瑞士军刀 锥子等 拖 鞋 在鞋跟后面加上碎可以边走路边拖布条 做成双层的 地 折叠式沙发床 沙 发 4、 过对下列事物的分析，用类比法，各提出５种网上聊天
1.网上恋情 2.收集情报 3. 练习打字 4.活动手指 5.说平时不敢说的大话 自动提款机
1.免费作视频照，可以从监控录像里看到自己的形象 2.流动的钱包，随时可以提钱 3减少被打劫的概率 4一卡在手，遨游九州
5即使到处都是提款机，卡里没钱也不行
5、从“结构性反转”角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
肥皂 已知事物 圆形车轮 相反事物 多边形螺母 直联电路？？ 充 气 充气娃 气垫艇 串联电路 救生圈 轮胎 过街天桥 地下通道 吸 尘 器 洒水机 电 风 扇 抽水泵
6、 用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果找出来：（5种以上）
通讯 光 笔 刀 计算
1. 有光的刀 2.用笔计算 3. 带刀的通讯笔 4. 刀光通讯 5. 发光的笔
三、案例分析题
1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生了独特的构思。早在35年前，HIOS就进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉改为十字槽，并逐渐成了主流。现在，他们又发现了十字槽的缺点，研制出Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深，使用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合的更紧密，省力50%,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。发明这种螺钉，就要用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达70亿元，目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大20倍。 （1）户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么？
留意人们日常生活中不起眼的但又很重要的东西
（2）盯住“小东西”，提出一项发明设想
鼠标干吗非得千篇一律的都得拿手握着用，鼠标手已经是大问题了，可以从根本上改变鼠标的造型，只靠几个手指就能完成现在鼠标的功能
（一）列举题（共4题，每题5分，共20分） 1.请写出铅球的五种以上的用途 。
答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。
2.看到下图你能想到什么？请写出10种以上。
答：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。 （三）案例分析题
1、19世纪中叶，美国加州掀起了一股淘金热潮，17岁的农村青年亚默尔也加入到了这支寻找金矿的大军中。在挖矿的山谷里，气候干燥，水源奇缺，亚默尔不止一次听到有人抱怨说：“真叫人受不了啦！现在谁能给一壶水，我就给他一枚金币。”亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带来的困难和痛苦。亚默尔来到矿山已很长一段时间，终日劳苦，备受艰辛，却一直毫无所获。根据这一情况，你认为亚默尔该怎样做？请举出类似的一个例子。
答：他卖水赚钱。例子：有个村子产桃子很盛，那聪明人就不用种桃子了，可以卖筐。（朋友说的答案） 2、1988年4月27日，一架波音737飞机在飞行中发生了爆炸事故，飞机前舱的顶盖炸出了一个6米的大洞，一位空中小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛出舱外，以身殉职。多亏驾驶员的熟练操作，最终使飞机在附近的一个机场平安降落，89名旅客无一人伤亡。你认为波音公司应该怎样应对这次事故？你有什么好办法？ 答：当然应该积极解决，承认自己的不足。妥善处理空姐、旅客的要求，询问家属的要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一定的钱款。到考试时要多答些。 1.综合设计题（共1题，共20分）
我们现在经常享受上网的快乐。可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。
答：办个专门的盲人培训班、可以制盲文键盘、提示鼠标、设置专门的盲人网站。
以上答案为本人自答，肯定存在不足，切勿按正规答案看待，仅供参考讨论使用！我是4月考试的，成绩未下呢。通过我的考试我感觉考试前做些这样的题很有好处、很有帮助！有时还会出现原题呢。
三、 技法应用题（共6题，每题5分，共30分） 1、 用希望点列举法对剧院的座位提出改进设想。 （一）列举题（共4题，每题5分，共20分） 2.看到下图你能想到什么？请写出10种以上。 答：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。
3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
十 十 十 十 十 十 十 十 十 十
答：田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。 分析题：
1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上2、 南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可能完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室演示了他的装置，他指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助下，太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了？ 答：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。
（二）技法应用题（共4题，每题5分，共20分） 1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。
答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己提出的缺点，改就行了。 2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。 主体 附加物 改进后的名称 示例：手表 日历 带日历的手表 皮靴 武器 防身靴 桌子 温控 温控桌 儿童车 音乐 音乐童车 黑板 灯 多功能黑板 钓鱼竿 感应器 感应鱼竿 3、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。快速? 门? 火? 电话?? 观察
答：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。
4、请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。
答：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等。
请了专利。
（1）南京大学的研究成果中什么是关键？ （2）为什么现在太阳能还不能安全代替常规能源？ 3、 孔雀的羽毛不仅色彩美丽且多变化，这是什么道理呢？复旦大学的一个研究组利用电子显微镜观察光学测量和理论模拟，研究了孔雀羽毛颜色的来源。原来，自然界产生颜色的主要途径是色素，但有些动物经过转化却选择了结构颜色，即依靠自然光与波长尺度相似的微结构的相互作用而产生颜色。牛顿第一个提出鸟类的羽毛的颜色产生于薄膜干涉，但对孔雀羽毛颜色来源的物理机制没有做出清晰的解释。复旦大学的研究发现，孔雀羽毛的颜色策略非常精妙，小羽枝表皮下周期结构可以调控周期程度和周期数目，在光的作用下产生不同的颜色。这项研究阐明了自然界调控色彩的巧妙机制，也启发了人类在调控色彩方面的新思路。
（1复旦大学研究组的目标、研究方法和结论是什么？ （2）你认为这一研究结果可以启发我们在哪些发面继续研究已获得新成果？
五、 综合设计题（2题中任选1题，每题20分，共20分）
2、 以“因果关系”为题设计一个系统装置，有前后十个因果关系组成，演示时能够出现表现一个有主体的故事。请提出设计方案（必须有草图，有简要文字，说明故事主体和情节）。
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