是缺乏锻炼所致。
答案:(1)90后、00后中学生,平均身高、体重都较80后增加了,但身体机能综合素质却下降了。
(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。
10.(2019·江西师大附中高三期末)下面是都洪技校学生会对2019届学生课余时间支配情况的调查统计,请你就此写两条结论,并针对同学们课余生活存在的主要问题提出合理的建议。
2019届学生课余时间支配情况调查统计表(男、女生各500人)
内容 玩网游 手机聊天 谈恋爱 看韩剧 锻炼身体 看书学习 男生 386 351 179 35 58 32 比例(%) 77.2 70.2 35.8 7 11.6 6.4 女生 98 397 371 236 47 37 比例(%) 19.6 79.4 74.2 47.2 9.4 7.4
(1)都洪技校2019届学生课余生活现状:
(2)建议:
解析:做此类题,首先要审清要求,明确答题方向;其次读懂表格,把握表头的实际意义和数据体现的特点等;再次,分析数据,根据数据得出
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相关结论;最后分点陈述,完成作答。从表中内容看,男生课余时间玩网游和手机聊天的人数多,比例高;女生手机聊天和谈恋爱的人数多,比例高,而用在锻炼身体和看书学习上的人很少。这是都洪技校2019届学生课余生活的现状。看数据的差值体现的意义,据其中存在的问题提出合理化建议,自然是本着学生健康发展的需要出发,如青少年应该增强体育锻炼,多看书学习。建议要有针对性。
答案:(1)①男生主要是玩网游和手机聊天,女生主要是手机聊天和谈恋爱。②学生对锻炼身体和看书学习都不够重视。
(2)加强身体锻炼,多看书学习,不玩或少玩网游,减少手机聊天的时间。
11.(2019·湖南高考模拟)苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中文与可画竹的习惯是:“先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。”有人根据这个过程画出了下面的简图,请以“竹画创作过程”为陈述对象,表述简图所示内容,字数在90字以内。
现实之竹→眼中之竹→胸中之竹→画中之竹
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解析:本题中,苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中的这段话的意思是:画竹必须先在胸中酝酿出成熟完整的神韵形态,拿着笔仔细端详,才能看见自己想要画的,这时要赶紧捕捉住这种感觉,挥笔一气画完,以追踪所见的景象,就像兔子一出现鹘鸟就突然冲下去抓住它,稍一放松兔子就会溜走。根据简图的提示,可依次写出竹画的创作过程。
答案:竹画的创作过程是:现实生活中的竹子,经过画家的认真观察,成为了眼中的竹子;再经过画家的充分构思仔细琢磨,成为了画家胸中的竹子;最后画家用笔捕捉心中的形象,落笔为画卷中的竹子。 12.(2019·江西新余四中高考模拟)下面是某中学心理咨询室为高考生编写的高考心理疏导图,假如你是咨询室心理师,请你依据此图编写一段准备为高三考生减压交流的文字(提纲)。要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过120字。
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解析:本题的解答思路:面对高考压力,每个人的反应和应对压力的能力都是不一致的。我们可以从个人评价、人格类型、社会支持三个方面去分析。如果从个人评价方面感觉受到了威胁,那么就会被高考焦虑压垮;如果是挑战型人格,则会良性发挥甚至超常发挥,如果被周边无视,则没有焦虑也没有动力,自然也不能取得好成绩。一定要注意问题的要求,要以“心理老师”的身份,针对“高三学生”面对“高考”这一对象,讨论如何看待“焦虑”的问题,目的是给学生减压。“焦虑”是关键词,焦虑的形成,不同人对待焦虑会有所不同,结果也不一样。形成答案时,要注意人称,内容,语句连贯与逻辑。
答案:同学们,高考会有压力,它来自自身、竞争者,家庭、亲友以及社会的招生、就业等因素;因个人评价、人格类型、社会支持不同,你们会有不同反应。若把高考当威胁,势必焦虑过度被压垮;若无视高考,虽无焦虑,但也无动力;唯有把高考当挑战,处于良性焦虑状态,才能超常发挥。
13.(2019·湖南长沙一中高三月考)下图是氧气的工业制法原理图,请把这个图转写成一段介绍性文字。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。
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解析:解答此类题目,应遵循以下答题思路:仔细观察画面;看画中的语言文字;运用恰当的语言。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。
答案:首先将空气降到-200℃以下,液化成液态空气,然后升温至-196℃将其分解为氮气和液态氧两种物质,最后将液态氧升温到-183℃得到工业氧气。
14.(2019·广西高考模拟)学校安排了沈从文小说《边城》的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实施流程图。请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90 个字。
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