7. 收集整理相关资料，形成文本，规范管理。
8. 每月参加各小教研组活动1次，并对小教研组长工作进行指导和考评。
9. 每周进班2次指导教师实践活动，并提出评析意见。同时参与园内的对外公开活动及实习工作的组织领导。
10. 查阅教师备课，指导教师有效地落实课程。
11. 创设宽松、平等的研训氛围，以“自我申报”“自由组合”等形式，鼓励教师以平和的心态公开真实的自我。 二、年级组长工作职责
1. 加强自身的学习和发展，大胆有效地开展本级组的研训工作。
2. 负责培训方案中所有小组活动的实施计划制定和组织领导。
3. 为每位教师做好参加培训活动的个人资料袋，并记录每次小组培训互动的情况。
4. 及时将小组活动的情况与保教主任和园长沟通。
5. 针对本级组教师存在的问题和困惑，开展专题研究，积极利用资源，开展多种形式的教研活动，提升教师的专业化水平。 6. 按计划对本级组的培养对象实施培养，以点带面，共同提高。
7. 每周进班1、2次观摩组员的实践活动，共同评析，给予指导和帮助。
8. 以研促教，确立本组课题，在研究的过程中，树立科研意识，提高科研能力。 9. 主动进取，积极创新，注意组风建设，彰显个性。 三、教师工作职责
1. 积极投入学校的校本研修活动，认真学习，做好每一次的记录，能大胆地提出自己的想法，有自己的思考。
2. 主动参与园内各项实践活动，每学年不少于4次，并勇于承担公开教学活动，寻找
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