2020年浙江省杭州市《学前教育综合知识》教师教育

2020年浙江省杭州市《学前教育综合知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。

2. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（ ）。

A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【答案】D

3. 布鲁纳认为学习的实质是（ ）。

A、形成条件反射B、形成整体完形C、同化D、主动形成认知结构【答案】D

4. 小明上课时随意讲话，李老师布置其写 5 遍的\我不再扰乱课堂\，这种行为属于（ ）。

A、有效惩罚B、无效惩罚C、体罚D、额外作业【答案】A

5. “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）。 A、连续性B、创造性C、长期性D、主体性【答案】C

6. 凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。 A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【答案】C

7. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（ ）。

A、课程是知识B、课程是计划C、课程是活动D、课程是项目【答案】D

8. 下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（ ）。

A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D

9. 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心。 A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A

10. 教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（ ）。

11. 校长由（ ）依法聘任。

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12. 使用体势语强化的正确做法有（ ）。

A、教师用手指着学生B、教师适度地轻拍学生的肩膀C、教师用手指敲桌子D、教师用力关门【答案】B

13. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（ ）。 A、教材B、学生C、生荐D、情境【答案】B

14. 将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（ ）。

A、实录式B、叙述式C、分类系统式D、图示记录【答案】C

15. 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到 90％，则说明动作技能达到了（ ）的目标。

A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D

16. 创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ ）。

A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦【答案】C

17. 中国第一本教育心理学翻译著作是 1908 年（ ）翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志伟【答案】B

18. 强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（ ）。

A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【答案】D

19. 教科书中的练习题多属于（ ）的问题。

A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性【答案】C

20. 我国全面发展教育的组成部分是（ ）。

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育【答案】C

二、多选题

21. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE

22. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的

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人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE

23. 延续式强化有以下几种种类？（ ）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE

24. 下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE

25. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

26. 下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。

A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD

27. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE

28. 教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。

A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【答案】ABCE

29. 态度的结构成分包括（ ）。

A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC

30. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。

31. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC

32. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD

33. 知识的表征存储方式有（ ）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC

34. 教学媒体包括（ ）。

A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE

35. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

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