型手段等方面进行评述。
教师概括总结本课的内容，让学生在生活中多留心一下身边的艺术。
第3课 冰棒棍玩具（步骤图略） 课业类型：设计应用课 一、教学内容与目标：
1、知识与技能目标：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍 的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端固定，就 成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。（两组以上组合也可以）
2、 过程与方法：目标参考教材中的作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行冰棒棍玩具的制作。 3、情感态度与价值观
（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。 二、教学重点与难点：
重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。
难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。
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三、教学准备：
冰棒棍若干、大头针、胶水、彩纸、剪刀等材料。 四、教学过程： 1、组织教学：
检查学具准备情况，调节学生的学习情绪。 2、导入新课：
（1）出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。
（2）找学生说说是用什么材料制作的。导入本课，并课件出示课题：《冰棒棍玩具》 3、讲授新课： A、小组探究学习：
通过课件进行研究，教师提出探究问题。 （1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？ （2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？ （3）想一想，课件上的冰棒棍结构像什么？
（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？ B、教师运用课件演示冰棒棍玩具的制作方法。 以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。 （1）摆一摆。
（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动） （3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。 （4） 给冰棒棍添加装饰、形象。 （5）整理完成。
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五、学生作业，教师巡回指导：
作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。 指导要点： （1）设计要新奇。
（2）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。 （3）注意安全。
（4）钻眼的时候不能用太大的力。 六、小结：
（1）展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的玩具表演一个节目。
（2）教师概括本课的内容，总结冰棒棍玩具的制作步骤。 七、拓展延伸：
（1）在生活中你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？（拉缩门） （2）能不能用其他的废旧物品设计制造一个奇特的玩具。
第4课植物籽粒拼图 课业类型：设计应用课 一、教学内容与目标： 1、知识与技能目标：
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了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆，粘贴图形的方法。 2、过程与方法目标：掌握依据绘好的图样，选择色彩、大小适合的植物籽粒拼摆、粘贴的方法，进行造型创作。隐性内容与目标： 3、情感态度与价值观
感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。 二、教学重点与难点：
重点：通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力。 难点：作品的新颖、生动，富于美感。 三、教学准备：
各种形状、颜色大小的植物籽粒、胶水或乳胶等。 四、教学过程： 1、组织教学：
检查学习用具准备情况，调节学生情绪，准备上课。 2、导入新课： 出示各种植物籽粒。
提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？能不能把它们变成一幅画？导入本课，并课件出示课题：《植物籽粒拼图》 3、讲授新课：
A、课件演示课本籽粒拼图的作品。小组进行探究学习。 （1）分析这些作品，说一说这些作品都表现了哪些内容？ （2）从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的哪些特征？ （3）从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点？
（4）分析每件作品，说说这些作品用了哪些植物籽粒。是如何用这些籽粒来进
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行创作的？
（5）你将如何更巧妙地运用这些植物籽粒创造出更精美的作品？ B、教师讲解制作步骤：
运用课件演示植物籽粒拼图的制作方法。 （1）设计画稿。
（2）在画稿上均匀地涂上胶水。 （3）选择植物籽粒粘贴在画稿上。 五、学生作业，教师巡回指导： 作业要求：
运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。 指导要点：
（1）画稿设计要简洁，概括，有创意。
（2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 （3）选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。 六、小结：
（1）展示学生作品，互相欣赏植物籽粒拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。 七、拓展延伸：
根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。
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