重庆渝东卫生学校实验实训课教案首页
课程名称 实训（验）名称 健康评估 护理体检的基本方法 授课对象 学 时 2017级3班 2 授课时间 知识目标： 1.掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基本方法 2.熟悉护理体检的注意事项 技能目标： 能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估 情感目标： 坚持以病人为中心的服务理念 教学重点： 1、掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基本方法。 2、熟悉护理体检的注意事项。. 教学难点： 1. 能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估 教学目标 教学重难点 作业布置 1.完成实验报告册 教学反思
重庆渝东卫生学校实验实训课教案续页
教学内容及环节 教学活动及时间分配 观察+师生相互问好（1min） 【组织教学】 1．起立、师生相互问候 2．考勤、集中学生注意力 提问、矫正(4min) 【实验（训）教学】 实训一：护理体检的基本方法 一、实践目的： 1、掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基 本方法。 2、熟悉护理体检的注意事项。 3、能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估。 二、实践准备： 1、教师准备：教学环境准备；学生分组；选择合适的示教病人（学生角色扮演）。 2、学生准备：角色准备（护士与病人的角色）；护士服、护士帽；护理体检方法相关知识点预习。 3、物品准备：听诊器、多媒体教学视听资料等。 三、实践内容与方法： 提出本次实验的目的和要求(10min) 讲授体格检查的基本要领（20min） 1、观看视诊、触诊、叩诊、听诊的教学视听资料。 观察学生实际操作并纠正（40min） 2、教师示教视诊、触诊、叩诊、听诊的方法。 3、学生分组练习。每2人一组，相互进行护理体检方法的 训练。练习内容主要有：浅表触诊法、滑行触诊法、双手 触诊法、深压触诊法、冲击触诊法、直接叩诊法、间接叩 诊法、间接听诊法。4、教师巡视，指导学生进行操作。 5、教师抽查数名学生，让学生操作并复述训练内容和要点， 教师针对学生训练过程中存在的问题进行总结，必要时再 次示教。 6、书写实践报告。 四：实践注意事项 1、要树立以人为本的理念，关心爱护病人。保持环境安静， 手要温暖，动作要轻柔。2、护士扮演者要着护士服、护士 完成实验报告册(10min) 帽，衣帽整洁，语言行为规范，举止得体，充分体现当代 护士应有的精神风貌和端庄仪表。 3、病人扮演者要认真扮演好自己的角色，做好评估配合。 小结（5min） 【课堂小结】 本次课简要回顾 重庆渝东卫生学校实验实训课教案首页
课程名称 实训（验）名称 健康评估 健康史采集 授课对象 学 时 2017级3班 2 授课时间 知识目标： 1. 掌握健康史评估的方法、交谈技巧及健康史评估内容。 2. 熟悉交谈的注意事项。 技能目标： 能熟练采集健康史，并学会对采集的资料进行分析、整理。 情感目标： 坚持以病人为中心的服务理念 教学重点： 1. 掌握健康史评估的方法、交谈技巧及健康史评估内容。 2. 熟悉交谈的注意事项。 教学难点： 1. 能熟练采集健康史，并学会对采集的资料进行分析、整理。 教学目标 教学重难点 作业布置 1.完成实验报告册 教学反思
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