第八单元教材分析
走进本单元，你将会阅读一些有趣的故事：急性子顾客找慢性子裁缝做新衣服，结果啼笑皆非；方帽子店只卖方帽子，结果方帽子成了古董；一只老虎想吃驴，一个贼想偷驴，他们来到一户人家打算行动，最后一齐吓昏了；一个只有枣核那么大的孩子帮助村民要回牲口，惩治欺负百姓的县官。
本单元所选编的四篇课文故事性极强，能够较好地吸引学生的阅读兴趣，学生在学习这几篇课文时，积极性会更高。本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”，习作要求是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。通过学习本单元课文，学生不仅会提高复述故事的能力，领会故事中蕴含的道理，还会激发他们创编童话的兴趣，让他们乐于学习，享受学习。
分类 具体内容 内容简说 本文讲述了急性慢性子裁缝和急性子顾客 子顾客找慢性子裁缝1.认识32个生字，2～3课时 做衣服，不停变换要求读准6个多音字，会写的故事，形象刻画鲜25个字，会写22个词明、生动。 本文讲述了方帽语。 2.分角色朗读课教学要点 课时安排 子店只卖方帽子，拒绝文，能读出故事中人物课文方帽子店 改进，最后方帽子成为对话的语气，体会人物“古董”的故事，告诉特点。 我们不能因循守旧。 3.默读课文，交流本文讲述了想吃自己觉得最有意思的内驴的老虎和想偷驴的容，体会故事的有趣。 漏 贼被“漏”吓晕了的故4.能借助提示，按1课时 2课时 事，说明了做坏事没好顺序复述故事，不遗漏下场的道理。 重要情节。 枣核 本文讲述了一个1课时 只有枣核大的孩子智斗县官的故事，表现了枣核的机智勇敢。 和同学讲一个自1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。 1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。 2.巩固修改符号的用法。 1.能总结复述故事的方法。 2.认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累8个词语。 3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。 4.能模仿例子说几个题目。 5.能用自己的话转述别人说的话。 6.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。 口语交际趣味 故事会 己看过的故事；听同学讲故事。讲故事时要注意语气、表情，可以加上适当的手势。 发挥想象，以动物1课时 习作这样想象真有趣 为主角编一则童话，用学过的修改符号修改自己的习作。 2课时 交流平台 识字 加油站 词句段 运用 和同学交流自己复述故事的方法，根据故事内容选择合适的方法复述；根据口字旁和言字旁的字词了解部首表义的特点，并准确识记生字；用恰当的修辞表示声音等；认识体会题目的日积月累 故事题目，好处；将直述句改为转述句；积累、背诵古诗《大林寺桃花》。》。 语文园地2课时
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