第一单元教材分析
本单元以“日月星辰”为主题，选编了主体课文《太阳，你是粉刷匠吗》《古诗两首》，“读一读”的阅读材料《月牙儿》《星星的秋千》，描述了日、月、星的美丽及给人们的种种感悟。在“能说会写”板块中，编写了《说说日月星辰》《月亮和星星》，训练学生的语言表达能力和想象能力。“语文七色光”中安排了“练一练”“记一记”等，扩展性、知识性、趣味性突出。
本单元选文包括散文、古诗、儿童诗、童话等几种体裁，内容围绕主题，想象丰富，诗意浓郁。教学时要从意趣入手，让诗意在课堂上孕育、生长、流淌。
第二单元教材分析
本单元以“乐观向上”为主题，把主体课文《找月亮》《小草，向前走》，“读一读”阅读材料《快活的小河》《找“快乐”》，“能说会写”《分享快乐》，以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，互相照应，各有侧重点，是一年级下册第三单元“关心帮助他人”主题的延续和发展，符合学生成长的生活实际和心理特点，容易与学生在情感上沟通。
选文包括散文和童话故事等几种体裁，形式多样，文质兼美，是训练学生阅读能力、积累语言的好素材。
第三单元教材分析
本单元围绕着“真伪（现象与本质）”的主题，选编了主体课文《狼和小羊》《狐假虎威》，“读一读”阅读材料《三打白骨精》《昆虫“装死”记》，引导学生在阅读中学会辨别真伪，分清现象与本质。“能说会写”板块安排了口语交际《祝贺》，写话《“狐假虎威”之后》，在进行口语交际交流和书面表达训练的同时，向学生讲述了关于分辨真伪的故事和如何分析事例写看法，很具实用性和现实意义。“语文七色光”板块围绕单元主题安排了四项语文实践活动。
第四单元教材分析
本单元以“植物”为主题，选编了主体课文《植物妈妈有办法》《小鸟和牵牛花》，“读一读”的阅读材料《昙花》《古诗两首》。“能说会写”和“语文七色光”板块也围绕“植物”安排了一系列语文学习活动。本单元涉及蒲公英、苍耳、豌豆、牵牛花、凤仙花、昙花、柳树等植物，以生动形象的方式介绍了这些植物的特点和它们给自然界带来的美丽色彩。教学时，要让学生在学习活动中了解植物的特点，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。
由于受地域和生活环境的制约，孩子不能亲眼见到一些植物。教师要根据实际情况，创设丰富多彩的教学情境，创造条件多运用直观教学手段，并引导学生收集相关资料，激发学生的学习兴趣；同时要注意引导学生学习描写植物的语言，积累相关的词语。
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