周亚夫军细柳
一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（ ）揖（ ） ．．．．．介胄（ ）曩者（ ）嗟（ ） 被（ ）甲 ．．．．2.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音 （1）彀弓弩（ ）（2）不闻天子之诏（ ）(3)nǎng( )者霸上（4）丈夫之冠（ ）．．．（5）曾（ ）益其所不能（6）入则无法家bì( )士 （7）一厝（ ）朔东 ．．
3. 解释下列加点的字 （1）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 ．．．．．（5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）．．．．．于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）．．．天子为动 （12）改容式车 （13）使人称谢 （14）曩者 ．．．．4. 翻译下列句子
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）嗟乎，此真将军矣！ （4）至于亚夫，可得而犯邪？ 5. 填空（1）课文《周亚夫军细柳》，节选自《 》。（2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 。 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。（3）《史记》作者 ，字 ，夏阳人， 西汉 学家。 6. 写出与下列成语相关的三国人物（1）望梅止渴（ ）（2）鞠躬尽瘁（ ） （3）白帝托孤（ ） （4）单刀赴会（ ） 7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。
（1） （2） 二. 阅读理解
1. 解释加点的字。 （1）上自劳 军 （2）天子先驱 至（3）天子且．．．．
至（4）持兵揖 （5）使人称谢 （6） 其将固 可袭 ．．．．2. 翻译下列句子。 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）于是上乃使使持节诏将军。 3. 课文标题是“ 周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
4. 选文第1段都交代了什么内容？
5. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？
《晨检制度》
晨检制度（一）：
幼儿园晨检制度
晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检制度（二）：
晨检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。
一、晨检目的：
及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。
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