【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育统计与测量评价》在线作业二 试卷总分:100 得分:100
第1题,中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师的教学质量的原因是（ ）。 A、考试信度不高 B、原始分可比性差 C、考试内容不同 D、考试效度不好 正确答案:A
第2题,对于平均数 来讲，下列哪句表述是正确的（ ）。 A、平均数易受极端数值的影响 B、平均数计算不准确
C、平均数位于数据的正中间 D、平均数本身没有意义 正确答案:A
第3题,一组数据的标准差，反映这组数据的（ ）。 A、分布范围 B、差异大小 C、取值水平 D、集中位置 正确答案:D
第4题,（）是向被试提出问题，需要被试用自己的语言形成一份较长答案的试题。 A、简答题 B、论述题 C、作文题 D、操作题 正确答案:B
第5题,测验蓝图设计是关于（ ）。 A、测验内容和试验题型的抽样方案 B、测验内容和考查目标的抽样方案 C、试验时间和测验题目的抽样方案 D、测验时间和考查目标的抽样方案 正确答案:B
第6题,重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的（ ）。 A、有效性
B、稳定性 C、可测性 D、等值性 正确答案:B
第7题,Z分数量表是（ ）。 A、称名量表 B、等距量表 C、顺序量表 D、比率量表 正确答案:B
第8题,（ ）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。 A、个人发展横向参照 B、个人发展纵向参照 C、个人潜力发展参照 D、课程目标参照 正确答案:A
第9题,教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了（ ）。 A、评量 B、评定 C、证明 D、改进 正确答案:D
第10题,评价标准一般确定（）个等级为宜。 A、2-5 B、3-5 C、3-7 D、2-6 正确答案:B
第11题,将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。 A、常模参照 B、标准参照 C、潜力参照
D、终结性评价 正确答案:A
第12题,一批数据，其离差平方和的平均数称为（ ）。 A、平均差 B、标准差 C、方差 D、变差 正确答案:C
第13题,属于客观性试题的包括（）。 A、简答题 B、填空题 C、论述题 D、选择题
正确答案:A,B,D
第14题,制定科学的教育评价表，是实施教育评价的关键步骤，主要表现在（）。 A、有利于提高评价的客观性 B、有利于提高评价的全面性 C、有利于提高评价的有效性 D、有利于提高评价的科学性 正确答案:A,B,D
第15题,测量的三要素分别是（）。 A、测量的量具 B、测量的参照点 C、测量的单位 D、测量的起点 正确答案:A,B,C
第16题,合成测验时应注意的问题包括（）。 A、先易后难 B、同类组合
C、讲究测验题目编排的方式 D、题型应多样化 正确答案:A,B,C
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