完整二年级奥数数数图形专题练习

数数图形 二年级奥数试听课

专题简析：我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当要这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。就需想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数，掌握数图形要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和思考方法， 的规律，才能获得正确的结果。 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点： 1，弄清被数图形的特征和变化规律。 ，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。2数出下面图中有多少

条线段。：例1

分析与解答：要正确解答这类问题，需要我们按照一定 的顺序来数，做到不重复，不遗漏。、条：AB从图中可以看出，从A点出发的不同线段有3C、BCBD；从点出发的不同线段有、ACAD；从B2条：3+2+1=6CD。因此，图中共有点出发的不同线段有1条：条线段。 .数出下列图中有多少条线段。

练习一： 答

（1）

）（2

3）（

数一数下图中有多少个锐角。：例2

数角的方法和数线段的方法类似，图中的五条射线相当于分析与解答：线段上的五个点，因此，要求图中有多少个锐角，可根据公式（个）1+2+3+4=10（总射线数－……1）求得：1+2+3 练习二：.下列各图中各有多少个锐角？

答．

数一数下图中共有多少个三角形。.例3：

构成一个三角形，边上的每一条线段与顶点O分析与解答：图中AD上AD边上有几条线段，就构成了几个三角形，因为也就是说，AD个三角形。6个点，共有1+2+3=6条线段，所以图中有4有 练习三：.

数一数下面图中各有多少个三角形。 答

数一数下图中共有多少个三角形。例

4：

，因此三角形EF分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段所围成的三角形个数的和。OEF上面的线段与点的个数应是AD和个，所以图中上的线段为底边的三角形也是1+2+3=6AD显然，以个三角形。×2=12共有6

练习四：.

数一数下面各图中各有多少个三角形。 答

数一数下图中有多少个长方形。5：.例

分析与解答：数长方形与数线段的方法类似。可以这样思考，图中的长方形的个数取决于AB或CD边上的线段，AB边上的线段条数是1+2+3=6条，所以图中有6个长方形。 .练习五：

1、数一数下面各图中分别有多少个长方形。 答