7、（1）暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树
（2）①轻烟，过得快 ②略
8、√，√，√，ㄨ
9、（1）漫卷诗书喜欲狂； （2）自在娇莺恰恰啼；（3）大漠沙如雪；
（4）不应该随意虚掷； （5）勇敢坚定
10、（1）老屋旁种着桃花心木。
（2）略，只要是拟人句就行
（3）有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。
11、C
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢？
13、C
14、（1）略，只要是鼓励自信的话就行
（2）略，必须是寓言故事
15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”
二、阅读理解
（一）
1、mó jí kū zhā
2、如果……就…… 不仅……也……
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。（2分）
（2）这句话的深刻含义是什么？（2分）
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】
5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。 【大意对、言之有理即可】
（二）1、A、D
2、C、B、C
3、略。 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等；第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】
4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。 2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】
5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解，学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分】
篇二
第一部分：基础知识积累与运用（36分）
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分） jiǎn yē dǐng ké sòu biān
二、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）。（2分）
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①
三、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）（2分）
A．ai ui un ün ing B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
四、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ）（1分）
A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B．读书破万卷，下笔如有神。
C．三人行，必有我师。 D．冬练三九，夏练三伏。
五、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象（1分）
A．泰山 B．庐山 C．黄山 D．华山
六、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
七、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（2分）
一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
小儿子应该是这样读的：
八、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（3分）
因不合心意而不愉快：
指生命力或活力：
九、下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
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