教学学生满意度测评（测评内容和表式参照上年）和量化打分等项工作；
2．七月五日前，各单位完成:
(1)按推荐指标上报中学高级职称申报材料；
(2)上报“小中高”进档申报人员的硬件材料和申报“小中高”人员参加兴化市教育教学综合能力考试名册；
(3)按中级职称指标1：1.5的比例，上报申报中级职称人员参加兴化市教育教学综合能力考试名册；
(4)将申报中学高级、“小中高”人员的?中小学教师专业技术资格申报人员主要情况公示表?在校内公示（公示时间7天）；
3．七月八日，举行兴化市教育教学综合能力考试； 4．七月十一日，确定“小中高”职称申报人员；
5．七月十五日前，各单位上报申报“小中高”人员职称材料； 6．七月十五日，教育局将申报中学高级、“小中高”职称材料报泰州市教育局。
7．七月十六日，教育局反馈参加兴化市教育教学综合能力考试成绩；
8．七月二十日前，各单位完成中级职称申报推荐工作，将申报中级职称人员的?中小学教师专业技术资格申报人员主要情况公示表?在校内公示（公示时间7天）；
9．八月十日前，各单位将中级职称申报材料报教育局人事科。 五、工作要求
1．加强领导，明确责任。各学校校长是本单位职评工作的第一责任人。各单位要从实践科学发展观、塑造教育良好形象的
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高度出发，自觉把教师职务评审工作与加强学校管理工作相结合，与深化人事制度改革相结合，与加强教育系统行风建设相结合，确保教师职务评审工作的顺利进行。
2．坚持原则，规范操作。学校的审核推荐工作要坚持公开选拔、择优推荐，严格执行“四公开”（向教师公开上级下达给本单位的岗位指标数，申报者公开述职，公开展示教育教学、教科研等方面实绩材料，公开单位的评审推荐上报人选）。严肃查处弄虚作假等违纪行为。
3．注重疏导，保持稳定。各单位对职评工作中出现的各种矛盾要及时化解，耐心疏导，把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态，确保学校和谐、稳定，保证我市教育事业的持续健康发展。
附件：兴化市2011年中级教师专业技术资格综合考评积分办法
二○一一年六月十七日
主题词：教师 专业技术资格 推荐 意见
兴化市教育局办公室 2011年6月17日印发
共印3份
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附件：
兴化市2011年中级教师专业技术资格
综合考评积分办法
为规范全市中小学教师中级职称申报推荐工作，根据?江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）?（苏职称[2009]14号）、?江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）?（苏职称[2009]27号）及?泰州市中学一级、小学高级教师专业技术资格量化评审办法（试行）?等文件精神，结合我市实际，制定我市中级教师职务学校推荐综合考评量化积分办法。
一、量化评审原则 1．注重教学业绩； 2．向基层一线教师倾斜； 3．客观公正、严谨规范。 二、量化要素及分值
（一）基本条件评价，分值28分； （二）教育教学工作评价，分值52分； （三）其他加分；
（四）教育教学综合能力考试，分值40分。 三、评价细则
(一)基本条件评价(28分)
1．职龄(5分)：任现职至上年底，达进档职龄后，多一年0.5分。最高5分。
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2．教龄(10分)：一年教龄0.5分，最高10分。
3．年度考核(8分)：具有良好的政治素质和职业道德，任现职以来，年度考核均为合格及以上的6分，年度考核优秀每次1分。
4．综合表彰（5分）。任现职以来，受国家、省、市、县教育主管部门或党政部门、学校综合表彰的分别得5、4、3、２、1分，单项表彰（指与教育教学及申报人员岗位职责有关的表彰）以一半计分，以最高项一次计分，不重复计分。表彰以获奖证书或有关部门的文件为依据。
(二)教育教学工作评价（52分）
1．工作量(10分)。各单位根据有关规定和本单位实际，制订本单位教师周基本课时标准。近三年，达到标准的得8分，每超过或不足标准10%加减1分。
2.学生满意度（4分）。任现职以来，学年度课堂教学测评学生（家长）满意率平均为80%以上3分、90%以上4分。
3．循环教学（4分）。胜任本学科教学，己从事申报学科本学段各年级的教学工作4分。
4．公开课 (6分)。任现职以来，开设公开课、示范观摩课。区（指学区，以下同）校级每次1分（区校级累计不超过3分），市（县）级每次2分，泰州市级每次3分，省级及以上每次4分。以获奖证书或开课原始资料为准。
5．基本功竞赛（4分）。任现职以来，参加学校及教育主管部
门举办的各类教师基本功比赛获奖。属申报学科技能竞赛的，省级及以上、大市级、市（县）级、区校级每次分别得4分、3分、
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