时间 人数 2014.11.20 一、成绩和名次 活动地点 指导教师 七 (1)班 1. 不论次、场、局记分，比赛胜者均记1分，和者记0.5分，负者记0分。 2. 淘汰赛不必记分，后被淘汰者名次列前，未被淘汰者为冠军。可用附加赛的方法决出并列的2个第3名，4个第5名，8个第9名等棋手的名次。 二、练习 活动 过程 活动良好 效果 备注
29
时间 人数 2014.11.25 一、成绩和名次 3. 循环赛 (l) 个人赛 活动地点 指导教师 七 (1)班 根据个人积分排定名次，高者名次列前。如果个人积分相同，则按下列原则依次比较区分名次。(A) 比较小分：即比较累积个人所胜对手积分，加上所和对手积分的一半，分高者名次列活动 过程 前。(B) 比较被处罚违例次数，少者名次列前。(C) 如仍相同，则可名次并列。如不能并列，则可用加赛快棋或抽签方法区分名次。 二、练习 活动良好 效果 备注
30
时间 人数 2014.11.26 一、成绩和名次 (2) 团体赛 活动地点 指导教师 七 (1)班 按次分、场分、局分、小分依次比较排定名次，分高者名次在前。小分指累积本队所胜对手队的积分，加上所和对手队积分的一半，分高者名次列前。如果分数仍相同，则按下列原则依次比较，区分名次。 (A) 从小号位到大号位依次比较累积的台活动 次积分，高者列前，直到区分出名次为止。(B) 比较违例总次 数。(C) 如仍相同，可并列名次。如不可并列，则可用加赛快过程 棋或抽签的方法区分名次。 二、练习 活动良好 效果 备注
31
时间 人数 2014.11.27 一、成绩和名次 4. 积分编排制比赛 (l) 个人赛 活动地点 指导教师 七 (1)班 依据个人积分排定名次，高者名次列前。如个人积分相同，则按下列原则依次比较区分名次。 (A) 比较对手分，高者名次列前。(B) 比较中间对手分，高者名次列前。(C) 比较胜局数，多者名次列前。(D) 比较被处罚活动 过程 违例次数，少者名次列前。(E) 如仍相同，则可名次并列。如不允许并列，则可用加赛快棋或抽签方法区分名次。 二、练习 活动良好 效果 备注
32
相关推荐：
loading