教师专业素养自我进展打算doc

教师专业素养自我进展打算

一、现状分析：

随着时期的进展和新课程改革的深切，不管是在班主任工作，仍是在英语教学中，我都与其他教师一样面临着许多的问题和困惑，因此说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜爱朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那确实是只有不断地学习，不断地丰硕自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应该对自己的进展做出计划，并为之不断地尽力，从而成为一名优秀的人民教师。

二、进展目标：

(一)、增强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，而且尚未定型的小孩。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为教师也是一般的人，他承担不起如此的责任，但教师必然要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让小孩在成长的进程中因为碰到了你而留下任何遗憾。/转载请保留 (二)、不断提高个人素养

前人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作确实是教书育人，因此，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次宝贵的锻炼机遇，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

一、多念书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，第一，我要继续认真学习《教师职业道德标准》具有良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依托说教的道德教育必然是惨白的。一样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。第二，作为一名教师，要让\学习与试探\真正成为自己的一个适应。 二、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要踊跃向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大伙儿学习。踊跃参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方式等与同组教师交流学习。 3、增强教育教学研究，做创新型的教师。

能够自如的驾驭教材，了解教材特点，把握教学重点和难点，并能恰本地制定教学打算;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求慢慢做到：把握必然的教学理论，熟悉教育规律，然后联系教学中的切身经历，让理论与实践相结合，勇于探讨教材改革、课堂结构、教学方式等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。如此才能不断创新，推动教学向纵深方向进展。

4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工作者应具有最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件利用，无疑能够起到事半功倍的成效。

因此在尔后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方式，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级治理中显现的问题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。