上海科教版七年级下册信息技术教案全册
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课题 启动与退出word 课时安排 1课时 授课时间 第1周 课型 新授课 知识与技能 教学目过程与方法 标设计 课时 第 1 课时 借助案例了解Word的基本功能，熟练启动Word 通过实践，熟悉Word的工作环境 情感态度价值观 培养学生全面了解新知识、掌握新知识的能力 教学重难点 教具准备 1．引入：展示一些现实生活中的Word文档，介绍Word的基本功能。 2．演示启动Word的一种方法，鼓励学生提出启动Word的其他方法，然后让其上讲台来演示。 3．详细介绍Word的操作界面，特别引出“常用”和“格式”工具栏的重要性。 4．演示退出Word的一种方法，鼓励学生提出退出Word的其他方法，然后展示。 5．给予学生充足的时间去熟悉Word界面，提出问题。 启动Word， Word的操作界面（两个工具栏的初步引入） 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机 作业 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word 设计 课后 反思
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课题 新建与打开word文档 课时安排 1课时 授课时间 第2周
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课型 新授课 课时 第 1 课时 能熟练新建Word文档；能熟练打开已有的Word知识与技能 教学目标设计 文档；掌握打印预览的方法；掌握改变文档显示比例的方法；掌握多个文档间互相切换工作的方法 过程与方法 通过实践，熟悉掌握操作Word文档的基本方法 情感态度价值观 培养学生摸索新知识、掌握新知识的能力 教学重难点 教具准备 新建Word文档；打开已有的Word文档，同时打开多个文档及多个文档之间的切换工作 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机 1．演示新建Word文档的一种方法，鼓励学生提出新建Word文档的其他方法，然后让其上讲台来演示。 2．通过介绍“新建”对话框和“常用”选项卡，帮助学生熟悉并掌握对话框和选项卡的概念和使用。 3．演示新建多个Word新文档，说明多个文档的默认名称规律。 4．演示打开一个已有Word文档，详细说明如何在“打开”对话框中查找到此文档。 5．演示对打开的文档打印预览，并改变文档显示比例。 6．演示打开多个已有Word文档，不关闭的情况下，互相切换工作。 7．给予学生充足的时间去掌握操作Word文档的基本方法。 作业 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word 设计 课后 反思
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课题 保存与关闭word 课时安排 1课时 授课时间 第3周
课型 新授课 课时 第 1 课时 知识与技能 教学目过程与方法 标设计 情感态度价值观 能熟练保存Word新文档；能熟练保存被修改后的Word文档；能熟练关闭Word文档。 通过实践，了解“保存”与“另存为”的异同 培养学生分析知识异同的能力；培养学生不乱放东西的好习惯 教学重难点 教具准备 保存Word文档；关闭Word文档；“保存”与“另存为”的异同 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机，一个Word文档，用于修改后的保存。 1．演示新建一个Word文档后的保存，让学生去发现此时的“保存”和“另存为”是否一致？ 2．演示打开一个已有的Word文档，略做修改，让学生去发现此时的“保存”和“另存为”是否一致？ 3．着重提示学生注意保存位置，养成不乱放东西的好习惯。 4．对学有余力的学生建议他们自学“拓展园地”栏目的视图切换，然后实践操作，感受到实用，学生自然会掌握。 作业 打开多个word文档，并进行初步文字录入，保存文档到D盘跟目录 设计 课后 反思
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