湖南省南县成人中等专业学校教师招聘试题及解析

湖南省南县成人中等专业学校教师招聘试题及解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、（）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】B

【解析】效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重 要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。故选B。 2、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。 A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、生理性内驱力 【答案】B

【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和 学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选 B。

3、教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能 为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的（）原则。 A、严而有理 B、严而有度 C、严而有方 D、严而有恒 【答案】B

【解析】教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、

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能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的严而有度原则。故选B。 4、环境文化和设施文化属于（）。 A、学校精神文化 B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化 【答案】B

【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式：一 是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、 实验设备、办公设备。故选B。

5、教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功 倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。 A、共同要素说 B、形式训练说 C、概括化理论 D、实质训练说 【答案】A

【解析】going，playing，coming都存在共同成分“ing”，因此，题干中的现象可以用共同要素说加以解 释。故选A。

6、放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行 为（）。

A、合法，教师有批评教育学生的权利 B、不合法，李某侵犯了小强的人格权 C、合法，教师有督促学生完成作业的义务 D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 【答案】D

【解析】教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。故选 D。

7、关于班集体的概念，下列说法不正确的一项是（）。 A、班集体就是班群体 B、集体是群体发展的高级阶段 C、纪律松弛、涣散的群体不算集体 D、不是任何一个班都能称得上班集体

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【答案】A

【解析】班群体并不等于班集体。真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与 纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。故选A。

8、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是 （）。 A、起点公平 B、过程公平 C、资源公平 D、结果公平 【答案】C

【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。它包含教育 起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。故选C。 9、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。 A、自陈量表法 B、主题统觉测验 C、罗夏克墨迹测验 D、句子完成法 【答案】A

【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自 陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。故选A。 10、（）的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。 A、斯金纳 B、奥苏贝尔 C、布鲁纳 D、托尔曼 【答案】C

【解析】布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。故选C。

11、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克

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