2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．看到家里的败落，他怎么能不触目伤怀呢？ ．．．．
B．家在眼前，一片狼藉的屋内，唯一像样的家具是由破砖烂板搭成的床。 ．．C．分别十年的老朋友在街上萍水相逢，激动不已。 ．．．．
D．当情郁于中不得发泄的时候，站在阳台上赏月、观星，仿佛自己就是整个世界。 ．．．．2．下列句中加点字的读音有误的一项是()
A．公孙衍(yǎn)、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而天下惧，安居而天下熄(xī)。(《孟子》二章) ．．B．入则无法拂(bì) 士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子》二章) ．
C．遂率子孙荷(hé)担者三夫，叩石垦壤(ráng)，箕畚(běn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀(shuāng)妻．．．．有遗男，如龀，跳往助之。(《愚公移山》)
D．将军亚夫持兵揖(yī)曰：“介胄(zhòu)之士不拜，请以军礼见。”(《周业夫军细柳》) ．．3．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．公孙衍（yǎn）、张仪岂（qǐ）不诚大丈夫哉？ ．．B．一怒而诸（zhū）侯惧，安居而天下熄（xī）。 ．．C．往之女（nǚ）家，必敬必戒（jiè），无违夫子！ ．．D．富贵不能淫（yín），贫贱（jiàn）不能移，威武不能屈。 ．．4．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝
B．昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。 C．有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替藜笆。
D．密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 5．下列语句朗读停顿正确的一项是（ ） A．曾不能/损魁父之丘 B．遂率子孙/荷担者三夫 C．命夸娥氏/二子负二山 D．邻人京城氏/之孀妻有遗男 二、名句默写
6．根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。 （2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。” 三、字词书写
7．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）母亲同情贫苦的人——这是仆素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（______）
（2）母亲那种勤劳检朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（______）
（3）那时乡间毫绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。（______）
（4）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多尉勉。（______） 四、诗歌鉴赏 8．饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
1）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意” 指的什么？
2）请发挥想象 用生动的语言描写“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。 五、文言文阅读
9．文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。 1）解释下列句子中加点的字词。 ①亚夫乃传言开壁门___________ ．②将军亚夫持兵揖___________ ．③使人称谢___________ ．④其将固可袭而虏也___________ ．2）用现代汉语翻译下列句子。
①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 ②介冑之士不拜，请以军礼见。
3）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
4）课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 5）试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。
10．阅读下面三段文言文（节选），完成小题。（共15分）
【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】邹与鲁讧。邹穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救．如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是慢上而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。”（《梁惠王下》）
⑥
⑦
⑧
④
⑤
①
②
③
[注] ①讧:交战。②有司：与下文的“长上”都指官吏。③莫之死：没有百姓为他的长官而死。④疾：憎恶。⑤转：弃尸。⑥曾子这句话的意思是“小心啊，小心啊!你怎样对待百姓，百姓也会反过来怎样对待你。” ⑦反：报复。⑧尤：责备、归罪。 1）解释下列加点字的词语（4分）
（1）域民不以封疆之界 （2）神弗福也 ．．（3）小大之狱 （4）诛之，则不可胜诛 ．．2）用现代汉语翻译画横线的句子。(4分) （1）得道者多助，失道者寡助。
（2）君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。
3）曹刿所说的“忠之属也” 指 （用【乙】文原句回答），【丙】文中曾子所说的话，可以用【甲】文中哪些语句来印证？（2分）
4）【甲】采用 方式进行说理。【乙】【丙】采用 方式体现自己的主张。（2分） 5）三段文字均表现了共同的政治思想，请你结合文章探究一下这种思想。（3分） 六、现代文阅读
11． 那些色彩，刚好温暖青春 张莹
①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。
②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。
③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。
④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。 ⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。
⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。
⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”
⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。
⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。
⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！ ?出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。
?考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。
?孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。
?翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。
?121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。
?终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。
?人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相
机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记(免费拍照)。
?原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……
?都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。 1）请简析标题的含义。
2）试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。 3）文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？ 4）请结合语境，按要求品味下列语句。
(1)灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果) (2)再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。(品味加点语气词的情味) ．．
5）文章第?段中写到“一幅幅画面在定格……”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。(恰当运用描写手法，字数在80字左右) 12．阅读下面的文章，完成下列小题。 陆地空客 雷春芝
①在交通拥堵、环境污染成为城市通病的今天，有什么交通工具能缓解？2016年5月19日第十九届中国北京国际科技产业博览会上，备受关注的“巴铁”来了。在声、光、电一体的超大“巴铁”运行沙盘四周，人潮涌动，就像装了“高跷”的公交车，立刻惊艳全场。
②“巴铁”外形如奔跑的宽体短型列车，车身总长58～62米，总高度4.5～4.7米，宽7.8米，分四节，每节长12米，行驶时横跨两个车道。车体分上下两层，上层载客，下层镂空。镂空底层高度2.1～2.2米，无论静止还是行驶，2米以下小汽车均可在其“肚子”下自由通行。行驶中，小汽车与“巴铁”互不干扰，有效避免了公交车和小汽车争路的情况，适于城市交通干道路面。每辆“巴铁”可载客1200～1400人，与地铁相当。最高时速达60公里，平均时速40公里（我国目前普通大巴平均时速15～20公里）。“巴铁”运营后，可直接减少现有干道35%以上拥堵。由于它兼具城市快速公交和地铁的双重优点，被俗称“巴铁”。
③“巴铁”不但能改善城市拥堵现象，还像一个能量大而“饭量低”的超人，在一定程度上能解决城市环境污染问题。普通公交大巴一般通过燃油提供动力，每辆普通燃油大巴每年耗油约21.6吨，会出现66吨左右的碳排放。而“巴铁”完全采用电力驱动，一辆“巴铁”可代替40辆普通燃油大巴，每年可减少864吨耗油，减少2640吨碳排放，节能减排。
④“巴铁”的“饭量低”还表现在省钱、省地。“巴铁”功能、特点、效率与地铁相同，造价却是地铁的20%左右，地铁每公里造价约1亿美元，巴铁每公里造价约2000万美元；地铁40～80公里建设施工周期5～6年，同等公里数的巴铁施工周期仅1年，为地铁的20%。
⑤“巴铁”包括控制系统、信号系统等五大系统，集成度高达90%，造车无技术难点，且不需要建停车场，直接停在车站也不影响其他汽车通行。因为建设施工周期短、不干扰现有道路通行、不占用停车场、不涉及拆迁用地等，“巴铁”在博览会上受到国内外客户青睐。
⑥为保证“巴铁”的实用性，巴铁科技联合上海交通大学、同济大学、西南交通大学，及金创集团、苏州奥杰等国内优秀科研机构和汽车制造业为它保驾护航。它作为全新交通工具，将带动新产业集群的诞生。每投资1亿元人民币轨道交通，可带动2.6亿元人民币GDP，解决8000人就业。“巴铁”的应用，将带来百万亿元人民币GDP，并解决大量就业问题。 ．．
⑦因为能在一定程度上避免交通拥堵，“巴铁”又被网友炫酷地称作“陆地空客”。2016年8月，第一
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