我的家庭教育法宝之一

励孩子，我们可以选择一些有意义的玩具，文具和生活用品，但不要用钱及昂贵的东西当奖品，我们也可以选择带他（她）们去郊游作为一种奖励。当然，奖励也不宜频繁。一个原则，你的每一次奖励都要让你的孩子感到有成就感，自豪感，要时刻注意奖后的反应！当然少罚并不惩罚，适当的惩罚是必要的。但惩罚并不意味着打骂、体罚孩子。作为父母我们经常用严肃的眼神，适当的批评或暂时不予满足非必需的物质要求等来加以体现。我孩子记忆最深的就是我曾经罚他学三种动物叫声，并做出相应的鬼脸！奖多罚少其实就是促使孩子从内心去评价是非、美层，培养孩子良好行为能力的一种外在的刺激手段，以这种方法的手段创造性的实施家庭教育往往能收到“立竿见影”之效！

四、感恩教育法

学会感恩，懂得感恩是我们家庭教育的重要内容，书是衡量我们家庭教育成败的重要尺度。每逢清明时节，我们都带上孩子到去逝的爷爷和太公坟前扫扫墓，；让孩子在死者像前默哀。当你读到我女儿写怀念文章也许你会落泪的“最疼我的爷爷走了。我再也看不到他的脸庞，他再也听不到我的笑声??”这其实就是感恩的一种方式吧！要给孩子创造感恩的条件，而给孩子适当地安排一些家务是种最有效的办法，我们不求孩子做多少，比如帮助妈妈摘摘菜，扫扫地，让她在劳动中体会劳动的艰辛；让她在艰辛中感恩父母的辛劳。我女儿经常给她的妈妈捶捶背、捶捶肩，“妈妈，你辛苦了，我来给你按摩一下”。这不是感恩吗！逢年过节的，我们带上孩子去看看妈妈、太婆。

我相信这会给孩子留下深刻的记忆。其象征性的意义，会使她终身回味无穷的。通过感恩教育可以增进家庭的集体意识，互助意识。可以调节家庭成员之间的情感交流。只要我们始终将感恩教育贯穿在家庭教育之中，并且有意引导，这对孩子是有益无害的。

家庭教育是快乐的，也是艰辛的，贵在坚持，贵在同心。我的家庭教育法，效果如何呢？在此借用我孩子班主任毛老师的话作为结束语：“徐岚同学，你是老师的好帮手，你热情大方，你有很强的动手能力，你富有同情心，你好学上进，是我们班的学习之星，优秀班干部，合格的三好学生，老师为你骄傲。”孩子，我和你妈也为你感到自豪和骄傲。