//
第II卷（非选择题共40分）
二、非选择题（本大题包括三小题，共40分。要求紧扣题意，综合运用所学知识， 结合材料展开分析)
分析材料，运用“发展
中国特色社会主义文化”的有关知识，谈谈濮阳市华龙区的做法对于我们发展中国特色社会主义文化有什么启示？
32.（10分）2019年4月28日，濮阳市首个特色小镇——班家耕读小镇一期工程启动运营。当天，小镇内热闹非凡，游客如织。引AA胜的古朴风格建筑，让人陶醉的桑葚风情，灵动秀美的小镇水系，带领人们“穿越”时光，体验春秋时期“桑间濮上”的美好风情。
濮阳班家耕读小镇是根据中国北方传统民居“街一坊一院”形态，以传统耕读文化为主线，打造濮清南水系、桑蚕文化园、四时花海、耕读楹联长廊、耕读文化体验园、龙都美食街等特色远足景点，将读书与劳动、进修与游乐相联合，将传承耕读文化与影象乡土民情、密切人文天然与科普教育相融合，建成集农业旅行、农耕体验、田固体闻、生态度假、特色餐饮、寓教于乐为一体的亲子旅游目的地，力求建成辐射冀鲁豫三省乃至华北地域的旅游新亮点。 请用辩证唯物论的有关知识分析濮阳班家耕读小镇的“开门红”这一现象。
33.（18分）材料一：2019年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六丸素养。
//
//
材料二：思想道德的差异，反映人们的世界观、人生观、价值观的差异。我们要不断提高自己综合素养，不断追求更高的思想道德目标。 阅读材料，请回答下列问题
(1)结合材料一，运用唯物辩证联系和发展的有关知识，说明中国学生如何发展核心素养？（10分）
(2)运用思想道德建设的有关知识，谈谈怎样改造自己的主观世界，提高自己的思想道德修养？（8分）
//
//
政治参考答案
1-5：ACCAB
6-10：CDCBC 26-30：BBADB
11-15：AABCB
16-20：BDBBB
21-25：DCCDB
31.必须发展面向广大人民群众，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，弘扬中华民族的传统美德，大力发展先进文化，践行社会主义价值观。大力推进精神文明建设，大力发展公益性文化事业，创新和丰富精神文明建设的形式。加强思想道德建设，引导公民树立社会主义荣辱观，全面提高公民的道德素质。
33.（1）联系具有普遍
性，用联系的观点看问题，要看到六大核心素养之间的关联，从而促进自身的全面发展；部分的功能及其变化会影响整体，要用局部发展推动整体发展，要重视每一项核心素养的培养，从而推动自身整体素质的提高；系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要掌握系统优化的方法，运用综合的思维方式，学生要在六个方面的核心素养基础上综合形成“中学生发展的核心素养”；发展具有普遍性，用发展的观点看问题，学生要摆正心态，对于目前自身欠缺的素质，学习去弥补；量变是质变的必要准备，要重视量的积累，学生要在平时从小事做起，积累和完善自身的核心素养，以实现全面发展的人。
（2）提高自己的思想道德素养，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想；加强自我教育，通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想情操，养成良好的行为习惯；积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己不断提高；（2分）脚踏实地，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
//
相关推荐：
loading