Shè jì ōu zhōu fú mù
号 童
bǎo cún zhì huì yì jiá
乡 节
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
史 吏
（1）苏州是一座（ ）悠久的城市。 （2）古代的（ ）出门总是坐轿子。
州 洲
（3）（ ）的人口最多，约占世界人口的60%。 （4）（ ）是我国对外开放的窗口，广东省的省会。
第四单元
1.《花钟》主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。
2.《蜜蜂》主要写了法布尔为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。
3.《小虾》叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 4.作文指导。习作：《那一刻，我长大了》 思路梳理：
1.选择实验内容。实验内容的选择应简单易行，不要太复杂，比如白醋去水垢，摩擦起电、空气传播声音，鸡蛋在盐水里浮起等。
2.注意观察实过程中事物的变化。将观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在相应的步骤旁，作为弹性要求，不必每步都写。
评价检测
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
口吻(wěn wù) 逆风(nì yì) 空隙(xī xì) 虫卵(luán luǎn) ．．．．掀起(xiān xīn) 追逐(zhú zhuó) 概括(ɡà ɡuàn) 干燥(cāo zào) ．．．．2.读拼音，写汉字。
（1）通过jiǎn chá( )，有十五只以上的mì fēnɡ( )能准què( )无wù( )的回到家。
(2)有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhuó shānɡ( )，失去fēn fānɡ( )。
(3) 我刚kuà( )进家门，看见一位mò( )生的阿姨在等我。 3.读片段，文章后面的练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。 捉蜜蜂—— —— ——等蜜蜂回家 （2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。 做法 目的
A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间 B．给蜜蜂做上记号 b.便于观察 C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分 D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题
（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品质。 4. 你做过什么实验？向大家介绍一下你做的一个实验。注意把实验的经过写清楚。
第五单元
1.《宇宙的另一边》，课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
（课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。）
2.《我变成了一棵树》以“我”变成了 一棵树 ，树上长出了形状各异的鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了而展开了 奇妙想象 。
评价检测
1.根据下面音序的先后顺序排列下面的汉字。
鳄 痒 秘 唯 揉 卷
2.给加点字选择正确的读音。
后背（bēi bèi）喝彩(hē hè) 卷发（juǎn juàn） 漂亮(piāo piào) ．．．．
3.读拼音，写汉字。
má fɑn yōu xián hú li
dīnɡ línɡ jì xù mì mì
4.比一比，再组词。
凉（ ） 提（ ） 闲（ ） 肠（ ） 状（ ） 晾（ ） 题（ ） 困（ ） 汤（ ） 壮（ ）
第六单元
1.《童年的水墨画》，说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面？
《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。
《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。突然一阵水花,他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。
《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐。 2.《剃头大师》，讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事，情节有趣，展现了童年生活的纯真与趣味。课文为什么用“剃头大师”作为题目？
（“我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，所以称自已为“剃头大师”。而结果是小沙的头发被“我”剪得乱七八糟，最后被迫去理发店剃成了光头。题目和故事的结果形成明显的反差，更吸引读者。用“剃头大师”作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。）
3.《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
4.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
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1.为带点字选择正确的读音。
飞溅(zéi jiàn) 处置（chǔ chù） 折磨(zhē zhé) ．．．歉意(qiàn lián) 瞭望(lǎo liào) 铁锚(māo máo) ．．．2.读拼音，写词语。
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