排 学习任任务一 认识财务预算 务 任务二 财务预算的编制方法 任务三 编制财务预算 教学重1.财务预算的分类及财务预算体系，全面点 预算的构成； 2.预算编制方法及运用； 3.各种日常业务预算的编制。 教学难1.不同标准的财务预算的分类，全面财务点 预算的理解； 2. 弹性预算法、增量预算法、流动预算法的运用； 3.各种日常业务预算的编制。 教学设1.以讨论案例（如本校财务、个人生活资计 金管理）的形式导入，介绍财务预算的编制及意义； 2.举例说明财务预算对企业的重要意义，总结出财务预算的作用； 3.以一个学校为例，演示说明财务预算的编制方法； 4.编制企业日常业务预算，可以年为单位，重要说明原理，启发学生重点，然后由学 21
生自行解决按季度如何编制相关预算； 5.向学生强调说明预算的编制基础和最基础的预算编制内容； 6.从宏观上给予学生预计资产负债表、预计利润表等的编制； 7.说明现金预算是从日常业务预算的汇总，从现金角度进行。 主要内一、财务预算的概念、内容、作用； 容 二、财务预算的编制方法； 三、编制业务预算； 四、编制现金预算。 评价与提问、小组考核、学生自评、小组互评、考核 教师评价 教学方案例+讲授,讨论+提问,行动导向教学 法 建议 项目七 利润分配 学时安排 6学时 学习任任务一 利润分配原则 务 任务二 股利政策 任务三 股利支付程序和方式 22
教学重1.利润分配的原则； 点 2.股利分配的政策； 3.股利支付的程序。 教学难1.利润分配的程序； 点 2.股利分配的相关理论； 3.股利支付的方式。 教学设1.以某公司年度利润分配任务的形式，让计 学生小组思考、讨论导入； 2.老师总结，例举企业在利润分配程序上常见问题，归纳可得利润分配的顺序、原则； 3.举例，让学生讨论股利分配政策如何影响企业生产经营、股票价值等，总结后引导学生学习股利分配政策理论； 4.以实际企业事例，让学生考虑同样的可分配利润，如何决定分多少的问题？老师引导学生研讨股利分配政策； 5.以实际企业事例，让学生考虑同样的利润分配金额，具体如何分配？老师引导总结股利分配的程序和方式。 主要内一、利润分配的顺序、原则； 容 二、股利分配政策理论：股利无关论、股 23
利相关论； 三、股利分配政策； 四、股利支付的程序和方式。 评价与提问、小组考核、学生自评、小组互评、考核 教师评价 教学方案例+讲授,讨论+提问,行动导向教学 法 建议 六、实施建议 在本课程的教学实施中，建议重点做好五个方面的工作：加强教材和学习材料的开发，优化课程内容；加强教学方法的研究和应用推广；促进教学手段的改革；改革课程考核；做好师资的培训与储备。
（一）学习材料开发建议
在教学中应根据对中小企业财务管理岗位及相关人员信息反馈，时更新教学内容，教育引导学生不能生搬课本知识，够学会活学活用，及时总结。本课程理解和计算性强，教学中要充分重视计算分析，增加学生的练习量，使学生能够熟练的掌握这门课程。建议精编习题内容，及时布置相关练习和实训。
（二）教学方法与手段
在教学过程中，应采用多样化教学手段与方式，变过去课程教学教师讲授的单一模式为多样化模式。一方面，理论教学在课堂讲授为主，辅以课堂讨论、安全分析、课堂提问和课堂练习等教学环节；另一方面，实践性教学应充分利用实验室的教学软件开展仿真实训，并到企业见习，做到理论联系实际，培养学生的实际操作能力。
（三）课程考核建议
在财务管理每个项目实施前，教师要分析项目内容、学习目标，根据项目学习任务要求，制定科学的评价标准，并明确告知，以便学生在学习过程中，有明确的学习目标，能够适时的进行自我评价，使各种评价贯穿学习过程始终。
根据本课程特点，平时要及时对学生的每个项目任务学习效果进行评价，课程结束后还要及时组织开展课程综合实训。财务管理每个项目和任务都层层相连，筹资项目完成的好坏，直接影响投资项目的实施，投资项目又影响营运资金管理项目，前面每个项目又对利润分配项目产生影响，更影响到财务分析。所以本课程要求教师，必须合理地将项目任务层层分解，既有单项能力评价，又有综合能力评价，形成一套完整的评价机制。
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