2016年 7 月中央电大专科《学前儿童科学教育》期末考试题及答案

2016年 7 月中央电大专科《学前儿童科学教育》期末考试题及答案

说明：试卷号：2504 课程代码：01736

适用专业及学历层次：学前教育；专科 考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%） 一、单项选择题

1．提出认知发展阶段理论的是(B)。 A．加涅 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．布鲁姆

2．我国常识教育提出的中班有关植物的目标是(A)。 A．认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种 B．认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木

C．认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种 D．认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类

3．例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的(C)要求。 A．地方性 B．启蒙性 C．系统性 D．环境性

4．要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在(B)。 A．2～3岁 B．3～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁

5．“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？(D) A．2～3岁 B．3～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁

6．学前儿童科学教育材料的选择原则是(A)。

A．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 B．材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 C．材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性 D．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

7．幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什么现在世界上没有恐龙？”，这

1