1、花的结构中 是最主要的部分，因为它跟果实种子的形成有关。有的植物一个子房里有多个胚珠，所以将来就会有多粒 。
2、植物开花以后，经过 才能形成果实。
3、传粉是指 从花药里散发出来，落到 上的过程。
4、传粉的方式主要有两类：自花传粉（花粉落在同一朵花的柱头上）和异花传粉（花粉落在另一朵花的柱头上）。
5、受精指 和 结合成 的过程。（P40页图） 6、受精作用完成后， 一般都萎谢了。
7、植物体的营养物质不断输送到雌蕊的子房中，使子房明显地发育，最后形成 。其中子房壁发育成 ，子房里的胚珠发育成 ，胚珠中的珠被发育成 ，受精卵发育成 。受精极核发育成 。
8、绝大多数对照实验都要设立 。
【重点】1、玉米的果穗常有缺粒是由于传粉不足引起的，为了弥补不足，人们常给植物进行人工辅助授粉。方法是采集花粉，然后把花粉涂沫或倾撒到同种植物的柱头上。 2、西瓜果实内有许多种子，原因是西瓜的一个子房内有多个胚珠。
3、将下列农产品分类：苹果，葡萄，西瓜，葵花子，豆角，玉米，小麦，蚕豆，绿豆，芝麻，花生豆，西瓜子，杏仁。其中是果实的圈出来。
看课本P41练习题1、2、3题
三、典型例题
1、将颗粒完整.饱满的种子分成甲.乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( )
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
2、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图甲所示。请回答下列问题：
（1）该实验是 实验（填探究性或验证性）。
（2）经过一段时间后，发现A.B.C三粒种子中，只有B种子萌发。说明种子萌发的外界条件 。
（3）要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙）。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 处（填a或b或c），乙装置起 作
用。
3、根的生长是由于（ ）
A． 根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞 B． 根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长 C．伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛 D．伸长区细胞不断地伸长，分生区不断地增加新细胞
4、养花要施肥，种庄稼也要施肥，肥料主要是给植物的生长提供( )。 A．蛋白质 B．无机盐 C．脂肪 D．维生素 5、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）
A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 6、下图示三种花的结构，其中能结果实的是（ ）
A.（A） B.（A）和（B） C.（B） D.（B）和（C） 四、反馈练习：
1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B、种子处于休眠状态
C、土壤的温度和湿度不适宜 D、土壤板结而缺乏空气 2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（ ） A、雄蕊、雌蕊 B、花柄 C、花萼 D、花托
3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（ ） A、水分 B、空气 C、适宜的温度 D、有生命力的胚
4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ）
A、水分不足 B、光照不足 C、无机盐不足 D、传粉不足
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ） A、卵细胞 B、受精卵 C、极核 D、受精极核
6. ．开花，传粉，受精，结果，是很多植物生命中最灿烂的时刻，请识图作答
A图正在进行的是传________过程；B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的________细胞融合的________过程；C代表花的________部分，而D则表示果实的________部分。 7、花是绿色开花植物的一大器官，开花和结果是一个连续的过程。花是怎样变成果实的呢？请依据右面受精过程的示意图回答有关问题：
（1）花药成熟后，散放出花粉，落到雌蕊柱头上，会长出
[ ] _______（[ ]中填图中的结构代码，其后填相应结构的名称），它不断伸长，到达胚珠内部后，，会释放出精子，形成______________，完成受精。 （2）受精完成后，[ ] ___________继续发育，最终形成果实，其中的[ ] ____________发育成种子。 实验：三、实验与探究： 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题。 培养皿编号 A B C D 种子数量(粒) 50 50 50 50 外界条件(其他外界条件均适宜且相同) 培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 ℃ 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 ℃ 培养皿底部垫有干燥的滤纸20 ℃ 培养皿中的水淹没种子20 ℃ (1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 。 (2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 和 两组培养皿做对照实验。 (3)若用A和D进行对照实验,发现A组种子能萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 。 (4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。 第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于 的环境中,培养一段时间。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 水分进入植物体内的途径
一、植物的生活为什么需要水
1、 2、 3、 二、举例说出水影响植物的分布 一、根适于吸水的特点
根吸水的部位主要是根尖的 。因为 。作用是：有大量的根毛增大了吸水的表面积。
二、木本植物茎的结构
从外到里： （内侧是 ）、 、 、 树皮→韧皮： 筛管（运输 ） 茎的结构 向外→新的韧皮部 形成层： 细胞不断分裂 （木本植物） 向内→新的木质部（草本植物无形成层）
木质层：导管（运输 ） 课本P47观察与思考 导管与筛管的区别：
导管 筛管 位置 组成细胞 运输物质 运输方向 三、水分的运输途径（也是无机盐的运输）途径：
土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→植株各处 四、解释生活和生产中的相关现象：
1、移栽植物，根部总是带一个土柁，为什么？防止根毛受损 2、“树怕伤皮”为什么？切断有机物向下运输的通道，使根坏死 看课后P53练习题1、2、3
第二节 绿色植物参与生物圈的水循环
学生实验：观察叶片表面的气孔P49（练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片）
1、蒸腾作用的概念：水分以气体的形式从气孔中散失出去的过程，称为蒸腾作用。 2、进行的主要器官：
3、蒸腾作用的途径：土壤水分→根毛→根部导管→茎叶导管→叶肉细胞→气孔→大气 4、蒸腾作用的意义：
对植物的意义：①、降低植物体的温度②、促进水分的吸收和运输③、促进无机盐的吸收。
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