地球公转及其地理意义一学案

地球公转及其地理意义一

【知识梳理】

方向：自 向 ，从北极上空看呈 ；从南极上空 看呈 。

周期：一个 年， 日 时 分 秒。

形状：近似正圆的 。 1.公转 轨道： 近日点： 初。

远日点： 初。

角速度： 点较快， 点较慢。 速度： 线速度： 点较快， 点较慢。 2.地球自转与公转的关系 （1）．地球运动是 与 的叠加。 （2）．黄赤交角：指 平面与 平面的交角，目前是 。 （3）．影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。 【探究重难点】

探究一 教材P14图1.17地球公转轨道。 1．地球公转和自转的方向是否一致？

2．据下图分析，地球从图中A点公转到B点与从C点公转到D点所用时间相比有何差异(AB与CD等距)？为什么？地球从A点开始公转，又回到A点时所用时间是多少？

【考例】 关于下图的说法，正确的是( )

A．此图为公转轨道图，公转轨道是正圆 B．地球过A点时的运动线速度略大于B点 C．地球运行至A点时大致是1月初 D．地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年

探究二 黄赤交角

【考例】 （1

（2）图中字母代码表示的含义是：A为 星；B为 面；C为 面。α、β两角中， 为黄赤交角，度数是

（3）黄赤交角度数与回归线度数关系是 。

（4）地球在公转过程中表现出的特点是 和 基本不变。

(5)假如黄赤交角变为30°则全球的直射范围与极昼极夜范围有何变化？在图上画出。

探究三 太阳直射点

根据我们绘制的太阳直射点回归运动的示意图讨论下列问题

⑴ 太阳直射点一直向南移的时段是 ⑵ 太阳直射点一直向北移的时段是

⑶ 太阳直射点位于北半球且一直向南移的时段是 ⑷ 地表各点一年中接受阳光直射的次数：

①南、北回归线上的各点一年中有 次阳光直射的机会。 ②南、北回归线间的各点一年中有 次阳光直射的机会。 ③南回归线以南、北回归线以北的各点一年中 阳光直射机会。 ⑸回归线与极圈数值的关系 。

（6）区分二分二至与近日点与远日点的关系 【考例】 读图，完成下列问题。

(1)指出直射点移动路线上B、C、D三处的节气名称和所在的纬线名称：B ，C ，D 。

(2)写出∠α的度数和表示的含义以及存在的结果。

(3)直射点在C处的运动方向为向 (南或北)，D处的运动方向为向 (南或北)。

(4)当黄赤交角变大时α的度数会 (变大或变小)，温带的范围会 (变大或变小)。 【课堂检测】

1.太阳直射点南北移动的原因是（ A. B. C. D.

2.当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是（ A.地球自转的角速度和线速度都较快 B. C.D.

3.下面四幅图中，正确表示地球绕日公转示意图的是（

A.①② B. C.③④ D. 4.当太阳直射点逐渐南移时，下列说法合理的是（ A. B. C.此时间段内的3月21 D. 5.太阳直射点位于南半球时，下列说法正确的是（ A.地 B. C. D. 6.每年的劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（ A.先向南再向北 B. C.一直向南 D. 7.读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是（ A.

B.地球运行至A点时大致是1 C. D.地球过A点时的运动线速度略小于B

8.若黄赤交角由现状变至23°31′，则会引起的现象是（

A.北极圈范围增大，南极圈范围减小 B. C.7月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小 D. 9.2006年6月4日以来，福建省中北部持续发生暴雨和特大暴雨，致使闽江支流建溪和霍同溪发生50 ）

A.B.C.D.

10.夏至日，下列哪个地点单位面积获得的太阳辐射能量最多（ A. B. C. D. 11.读“地球绕日公转二分二至日

（1）在图中用箭头标出地球自转和公转方向。大致标出近日点和远日点的位置。

（2）图中A、B、C、D四地位于近日点附近的是 ，位于远日点附近的是 。 （3）当地球运行到C点时，公转速度较 ，此时南半球为

（4）自地球公转到C点开始，过D点到A点，在此时段，地球公转的角速度和线速度有何变化

(5)地球公转自B—C—D与自D—A—B

12.

（1）当太阳直射点位于A点时，为 日，当太阳直射点位于D点时，为 （2）当太阳直射点由B点移动到D

（3）太阳直射点从A点到再次回到A点的时间间隔为 （4）太阳直射点位于图中

【学习反思】