《人体寄生虫学》教学大纲（第七版）
（供临床医学等本科专业使用）
人体寄生虫学教研室 2008年12月
前 言
人体寄生虫学是一门基础医学必修课程，主要研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动、生存繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系。教学以寄生虫形态、生活史（生态）、致病机制及诊断为重点，简述流行因素及防治（制）原则。通过学习为临床医学和预防医学课程奠定有关寄生虫的基础，为控制和消灭寄生虫病提供病原学理论的基本知识。
本大纲适用于我院五年制本科临床医学、预防医学等专业学生学习和教师教学。主要由前言、学时安排、各章节的主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容、复习思考题）、参考书籍和常用网址等四个部分组成。“教学内容”中下划线部分为重点掌握内容，是“目的要求”中“掌握”的细化或补充。课程2学分，计划学时为57学时，其中：理论30学时，实验27学时。理论教学采用多媒体辅助教学的讲授方式为主，学习时注意与临床病例的结合，进行理解记忆，注意结合现代生命科学的发展和其他学科之间的联系；实验教学采取直观方法与电化教学相结合，运用现代分子生物学、免疫学等有关新理论、新技术并联系临床工作实际，开设综合性及提高性实验，培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力。课程考试方式及考试成绩构成：理论考试为闭卷，题型多样化，主要有名词解释、填空、选择、简答、问答题等，占总成绩的70%；实验成绩占30%，主要包括考勤、实验报告、实验卷面考核等方面。
学时分配表
单元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 标 题 总 论 原虫概述、阿米巴 杜、蓝、阴 疟原虫 机会致病原虫 吸虫概述、肺吸虫 血吸虫 绦虫概述、带绦虫 线虫概述、钩虫、蛔虫 旋毛虫、广州管圆线虫、结膜吸吮线虫 节肢动物概述、蝇 蚊、疥螨 学时合计 学 时 理论 实验 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 30 3 3 27 合计 3 2 5 3 5 6 6 5 6 5 6 5 57 第一篇 总 论
熟悉寄生虫学的内容和任务，人体寄生虫学的基本概念。了解寄生虫学在医学中的地位，寄生虫学的发展简史。
第一章 引 言
【目的要求】
了解寄生虫对人类的危害，寄生虫病在世界范围内的流行状况，对社会经济发展带来的影响；我国寄生虫病的现状及存在问题，新现的寄生虫病和再现的寄生虫病；寄生虫学的研究与发展方向。 【教学难点】
我国寄生虫病的现状及存在的问题，新现的寄生虫病和再现的寄生虫病。 【教学内容】
理论讲授寄生虫对人类的危害（重点防制的主要热带病），全球主要寄生虫病的感染情况。对社会经济发展带来的影响。我国寄生虫病的现状及存在的问题（解放初期危害我国人体健康的五大寄生虫病，我国现在寄生虫病的流行状况）。正在出现的新的寄生虫病（新现的寄生虫病和再现的寄生虫病）。简介寄生虫学研究与发展方向。
第二章 寄生虫的生物学
【目的要求】
掌握：寄生与寄生关系；
掌握：寄生虫生活史、寄生虫与宿主类型； 了解：寄生关系的演化；
了解：寄生虫的生殖潜能、寄生虫的分类。 自学寄生虫的营养与代谢。 【教学难点】
寄生虫的寄生现象。寄生虫形态、生理功能、侵袭力的变化，免疫逃避功能的形成和基因变异。寄生虫生活史、寄生虫与宿主类型、寄生虫的生殖潜能。 【教学内容】
理论讲授寄生与寄生关系（共栖、互利共生、寄生），寄生关系的演化（形态变化、生理功能的变化、侵袭力的变化、免疫逃避功能的形成和基因变异。寄生虫生活史（侵入途径、虫体移行及定居、排出方式、所需宿主与环境、生活史类型）、寄生虫（专性和兼性寄生虫、体内和体外寄生虫、机会致病寄生虫）、宿主类型（终宿主、中间宿主、储蓄宿主、转续宿主）、寄生虫的生殖潜能、寄生虫的分类和命名。
第三章 寄生虫与宿主的相互关系及寄生虫感染的特点
【目的要求】
掌握：寄生虫对宿主的损害、宿主对寄生虫的抵抗。
掌握：寄生虫感染；带虫者、慢性感染和隐性感染；幼虫移行症、异位寄生。 了解：多寄生现象。 【教学难点】
寄生虫对宿主的损害；宿主与寄生虫相互作用的结果。带虫者、慢性感染和隐性感染；幼虫移行症、异位寄生。 【教学内容】
理论讲授寄生虫对宿主的损害（掠夺营养、机械性损伤、毒性与免疫损伤）、宿主对寄生虫的抵抗（宿主与寄生虫相互作用的结果）。寄生虫感染；带虫者、慢性感染和隐性感染；多寄生现象；幼虫移行症、异位寄生。
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