瘦身行动（缩句）。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
杂症门诊。6
（1）造纸术是我国的四大发明。
（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。
（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。
下列句子分别使用了什么修辞手法？
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） （2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ） （3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ） 语言积累
1、人非生而知之者， ？ 2、甜瓜苦蒂， 。
3、种树者必培其根， 。 4、 ，观千剑而后识器。 阅读并回答问题。 无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。 无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣…… 啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。2
2、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2
3、写出第三、四自然段的意思。4 第三自然段： 第四自然段：
4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。2
5、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2
写作。
如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。 要求：
语句流畅，字迹工整。
写清楚事物的特点和你从中获得的感 人教版六年级语文下册第一单元测试卷
（100分钟）
班别：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。 (7分)
( 优(yōu)雅(yǎ) ) ( 蒸(zhēng)融(róng) ) ( 挪(nuó)移(yí) ) ( 枯(kū)萎(wěi)) ( 专(zhuān)心(xīn)致(zhì)志(zhì) )) 二、用“√”为带点字选择正确的读音。（5分） 1、为是其智弗若与？ 2、思援弓缴而射之。
3、老家屋旁的空地上种着桃花心木的树苗。 4、我浇水只是模仿老天下雨。 三、 把下面词语补充完整。(6分) 专心（ ）（ ） 语重 （ ）（ ） 再接（ ）（ ） 莫名（ ）（ ） （ ）（ ） 图治 惊心（ ）（ ） 四、将各组词语中加点字意思相同的归类。写序号。（3分） 1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同.
2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。 五、用线连接相对应的内容。（6分）
朱自清 《顶碗少年》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 丰子恺 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 六、选关联词填空。（3分）
A.与其……不如…… B.宁可……也不…… C.如果……就…… 1、我( )考试得零分，( )不抄袭。
2、( )浑浑噩噩，( )脚踏实地地做点事。 3、（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然( )枯萎了。 七、指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话，描述日子是怎样来去匆匆的。（5分）
1、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。( ) 2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子( )。
3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。( ) 八、想一想，填空。（5分）
1、人非生而知之者， 。
2、一鼓作气， ， 。
3、 ，观千剑而后识器。 4、《学弈》一文中，描写那个人不专心学习的语句是： 5、你喜欢的珍惜时间 格言是： 九、按要求按写句子。（10分）
1、《匆匆》的作者是中国作家朱自清写的。（修改病句） 2、老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手。（修改病句） 3、中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。(改为反问句)。
4、她（孙晋芳）很瘦弱，胳膊很细。（改为夸张句） 5、两行白杨树整齐地排列在道路两旁。（改为比喻句） 第二部分：阅读。（20分） 一、课内阅读。（7分） 弈秋，通国之（ ）。使弈秋（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为（ ），思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：（ ）。 1、根据原文填空。（2分）
2、文中用（ ）方法叙述了二人对待学弈的态度。（1分） 3、用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。（2分） 4、读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案，在括号里打“√”。（2分） （1）学习必须持之以恒，不能半途而废。（ ） （2）学习必须专心致志，绝不可三心二意。（ ） （3）学习必须不怕困难，知难而进。（ ） 二、课外阅读。（13分）
时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！
1、给下列加点字的正确读音画“√”。（3分）
少（shǎo shào）年 麻将（jiāng jiàng）
返老还(hái huán)童 重（chóng zhòng）复 仍（rén réng）然 勤奋好（hǎo hào）学 2、按要求写词。（2分） （1）“熟悉”的反义词是（ ） （2）“懊悔”的近义词是 （ ） 3、回答。
（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“ _ _ ”画出有关句子。（2分）
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真 后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（2分）
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指
什么事吗？为什么说这件事是蠢事？（2分） （4）、读完短文，你有何想法？ （2分） 第三部分：习作。（30分）
时光飞逝，六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或后悔，或困惑……如果你能再做回小学生，你将会怎样呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题写一篇作文，字数在400字以上。
6 北京的春节
一、用“√”标出下列字的正确读音。(8分)
粥(zhōu chōu) 饯(zhàn jiàn) 掺(cān chān) 黏(zhān nián) 宵(xāo xiāo) 贩(fàn fǎn) 娴(xán xián) 浒(hú xǔ) 二、比一比，再组词。(10分)
句( ) 邀( ) 饺( ) 麦( ) 狂( ) 旬( ) 熬( ) 较( ) 寿( ) 逛( ) 三、在句中的错别字下面画“——”，并改正在括号里。(6分)
1．到年底，标泡得色如悲翠，醋也有了些辣味。 （ ）
2．这是用花生、胶枣、臻子、粟子等干果与蜜钱掺和成的。 （ ）
3．天一擦黑，便炮响起来，便有了过年的沫道。 （ ）
四、用一个词语概括画线部分的意思。(6分)
1．新年时，显出所有的景象和事物都变得焕然的气氛。 （ ）
2．除夕夜家家亮着的灯光从天黑一直到天明。 （ ）
3．正月初一的光景与除夕没有丝毫的相同之处。 （ ） 五、挑兵点将。(6分)
1．课文是按( )顺序描写的。
A．倒叙 B.事件发展 C.环境变化 D.时间先后 2．作者在介绍新年时，总体上是从( )角度来描绘地道的节日风俗。 A．吃、喝、玩 B.味、色、音 C.小孩 D．庙会 3．课文在写作结构上显得详略得当，这样写的好处是( )。 A．层次清晰，先总写，后分写 B.层次分明，结构严谨 C.重点突出，层次分明
六、根据已划分的段落，写出段落大意并写出如此划分的依据。(8分)
第一段(第1～6自然段)： 第二段(第7～12自然段)： 第三段(第13自然段)： 这样划分是按照 、 和 的顺序来定的。 七、品味下列句子，写出你的理解。(5分)
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非
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