小学校长述职报告20192019—2019学年度校长述职报告
一积极推行素质教育,创建了省示范初中.
一年来,学校始终坚持德育为首,教学为主,育人为本的办学理念,积极推行素质教育,按照省素质教育示范学校的目标,制定了创建省素质教育示范学校的计划,在全校教工的共同努力下,打造了师生满意、社会满意的农村知名中学,2019年度我校被县委、县政府授予德育工作先进单位,综合评估先进单位,成为石城县唯一一所通过省教育厅验收的合格省示范学校.2019年下学期被省教育厅评为江西省安全校园,被赣州市授予 第五届市级文明单位.
本人也被评为全县优秀校长.在全县行风评议和屏山镇测评中,我校被评为屏山镇最满意站所之一.
二、完善各类制度建设,全面落实了各项工作职责.首先,学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责,全员管理的模式,把管理渗透到学生学习、生活的全过程,确保事事有人管,人人有事做,哪里有学生,哪里就有管理.
其次,组织成立了值日领导小组,加强了行政值日工作,制定了《屏山中学值日工作流程》,明确分工,各尽其责,经常深入教室,进行全方位督查,确保学校工作的安全顺利开展.三是充实完善了《教职工绩效考评制度》、《屏山中学行政人员绩效考核制度》、《屏山中学教学质量评估及奖惩制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面.
四是大力落实学生到校考勤制度,文明习惯养成准则、学生出入登记制度.五是加强学生日常行为常规教育,加强了学生仪容仪表检查力度,要求随时佩戴校卡,注意自己的一言一行,规范了两操一活动,促进学生了良好行为习惯的养成.
三、加强德育和安全工作,构建了和谐平安校园.一年来,学校始终把德育工作放在各项工作的首位,把立德树人作为教育的根本.
一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向,开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观.激发学生发展的内在
动力,突出教育的实效性,积极探索解决学生中存在的上吧、打台球、心理脆弱、厌学等问题,研究对独生子女、留守儿童的教育方法,取得了良好的效果；二是以五星学生评比为抓手,加强学生的养成教育.
讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,保持教学楼秩序井然.三是强化值日工作,创建平安校园.
本学期实行行政领导值日工作制,各年级AB岗相互检查其他年级的一日常规情况,加大执行力度,突出\\严\\字,常抓不懈,由行政值日汇总每天在广播中公布各班值日检查评估得分,做到教育与管理有机结合,一学年来,学校未发生重大安全事故,校园平安和谐.
四、狠抓教育教学管理,全面提升了教学质量. (一)立足一个实字,狠抓常规教学管理
1、一丝不苟抓常规,常规不失落认真贯彻《石城县中小学教学常规管理办法》,严格执行教学过程管理的五种制度,即集体备课制度、课堂巡查制度、学生质量抽考制,教情学情调查反馈制、质量奖惩制.狠抓考试管理,建设优良的考风和积极进取的学风.
科学、规范地组织各种考试,充分发挥考试的诊断、调控、激励作用. 2、持之以恒抓教研,教研不虚浮一是坚持每周一次集体备课,集体备课必须做到四定（定时间、定地点、定内容、定主备人）,四课（说课、议课、听课、评课）、六备（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、五统一（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）.
然后形成统一的导学案,切实解决好四个问题：即学什么,怎么学；教什么,怎么教；练什么,怎么练；思什么,怎样改.二是立足教学行动研究,开展内容丰富的教研活动.
通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式,拓展教师的专业发展空间,促进教师的专业成长.
3、理直气壮抓质量,质量步步高牢固树立质量强校的思想,狠抓中考相关工作.
一是成立中考备考领导小组,实施专班负责制,打造优异的团队.二是优化备
考机制,制定科学的工作方案.
三是加强备考研究,科学备考.适时召开中考研究会,落实备考细节,积累典型经验.
四是认真进行月考并做好质量分析.明确得失,找准差距,拟定对策. 付出总会有回报,一年来,一是学生中考成绩突出.2019年,我校中考取得辉煌成绩,720分以上的尖优人数4名,700分以上的学生有17名,680分以上的有35人,尖优人数,优秀率,录取率均名列全县 第一、
2019年全县质量分析会,屏山中学以
第一名的成绩在全县校长会作经验发言.二是我校2019年在全县初中生田径运动会中获得团体总分
第一名,参加全县灯彩汇演我校的《龙鼓齐腾》获得全县 第一名.
三是教师教科研成果喜人,学校有二十余位教师撰写的教学论文获得市级以上奖励.
（二）着眼一个特字,深化137课堂教学改革一年来,我校始终以抓好校本教研为突破口,深化一三七课堂教学改革,把大道理做成小文章,打造高效课堂,努力提高教学质量.
1．制定一三七课堂教学模式评价标准,制定一三七课改流程,根据学校的实际情况制定了适合本校学生学情和师资水平制定了《137模式改革指导方案》和《导学案管理制度》,从理论上和制度上指导我校的教育教学改革,让每位教师、每位学生把导学案用好,让每一节课堂都优教高效.2．每班建立学习评价小组. 每个小组6—8人,进行异质搭配,每个小组要做好详细的分工安排,对每位成员的学习进行记录,每周评出展示之星,质疑之星,点评之星和优秀学习小组等,以此激励主动参与学习,培养学生自主学习的能力.3．每学期举行课改验收课的评比.
每学期要求所有教师参加137课改验收,并将该教师的上课情况列入期末教学业绩评估,这样有力的推动了学校的课改工作,我校的课改工作不断深化,课改的效果成效明显,今年三月份在我校成功举办了石城县首届校本教研现场会,全
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