A、任何中国国籍的公民 C、评估与证明
B、具有良好的思想品德 D、教学与研究
C、具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 7、以语言传递为主的教学方法有（ ）。
D、具有教育教学能力 5、学习者中心课程理论具有的基本特征是（ A、课程应以儿童的活动为中心 B、学生尽可能多地参与到社会中去 C、以广泛的社会问题为中心 D、课程的组织应心理学化 6、教学评价的功能包括（ ）。 A、导向与激励 B、诊断与反馈
A、讲授法 B、问答法 C、欣赏法8、课堂教学(班级授课)具有的特点是（ A、班 B、同 C、课 D9、常用的自我报告式的数据收集的方法有（ A、访谈法和临床法 B、问卷法C、测验法 D、观察法10、信息化对教育改革的影响体现在（ A、信息化促进多元文化的理念
B、信息化促进教育观念的变革
、讨论法）。
、时
）。
D
）。
）。
C、信息化促进学习方式的变革
D、信息化促进高等教育课程体系的综合化
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1、如何根据青少年身心发展的规律进行教育
2、简述当代教学的新观念。 3、简述中小学常用的教学原则。 4、简述21世纪世界教育发展的趋势。
得 分 评卷人 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1、你如何理解教育或教学与学生发展的关系
2、有人认为，学生学习不好就是老师的问题。请谈谈自己的看法。
期末考试试卷参考答案
学年学期：
B卷
课程名称： 《教育学原理》 适用专业：
一、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
得 分 评卷人 1．教育规律
2．遗传、环境、教育
3．正向功能、负向功能
4．选择、评价
5．斯金纳
6．社会教育
二、单项选择题（本大题共20小题，每小题分，共30分）
1-5． DAACB 6-10． DBDCA
11-15．BDCAA 16-20． DCCBA
三、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．ABC
2．BD
3．AC
4．BCD
5． AD
6．ABCD 7．ABD 8．ACD 9．ABC 10．BCD 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1． 答案要点：
答：①身心发展的顺序性要求我们在教育上要循序渐进，反对拔苗助
长。
②身心发展的阶段性要求我们针对不同年龄阶段的学生，教学内容、方法以及对学生的要求上应有所不同，反对教育成人化。
③身心发展的不平衡性要求我们抓住身心发展的敏感期。
④身心发展的个体差异性要求我们在教育上因材施教，反对“一刀切”。
⑤身心发展的整体性要求必须促进学生全面和谐发展。
2．答案要点：
①课程功能强调情感、态度与价值观的培养以及人的全面发展的需要。
②课程结构体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。
③课程内容强调课程内容与社会发展、学科发展以及学生生活经验之间的结合。
④课程实施强调学生的自主性，鼓励其在教师引导下进行自主、探究、
合作的学习方式。
⑤课程评价注重评价的过程(形成性评价)。
⑥课程管理重视一纲多本的政策，实现国家、地方、学校课程的整合(集权制与分权制结合)。
3．答案要点：
①科学性与思想性相结合。
②理论与实际相联系。
③直观性原则。 ④巩固性原则。
⑤启发诱导原则。
⑥循序渐进原则。
⑦因材施教原则。
4．答案要点： ①教育全民化。
②教育民主化。
③教育信息化。
④教育可持续发展化。
⑤教育个性化。
评分注意：每个要点1分，只要意思对即可。当答案超过五点时，只要答出任何五点即可。如果回答在此答案之外，只要分析合理，也可
以酌情给分。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
评分标准：
1. 一等(8-10分)：观点切合题意、条理清晰、论据恰当、语言流畅、字
体工整
2. 二等(6-8分)： 观点符合题意、条理清晰、论据恰当、语言通顺、字迹清楚
3. 三等(4-6分)： 观点符合题意、条理不清、论据恰当、语言通顺、字迹潦草
四等(0-4分)： 观点偏离题意、条理混乱、论据恰当、语
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