2013级15班学习小组评价方案
-、评价的依据：2013级（15）班班规
髙一（15）班班规（草稿） 一、 到校 1、 严禁旷课迟到早退：早自习要提前10分钟进入教室抓紧时间大声朗读；正课及晚自习要在小预备铃响 后进入教室积极做好上课准备；严禁旷课，有事必须书面（向值日班长或老师）请假；由值日班长负责当 天的考勤并作书面记录。 2、 迟到或早退一次扣除小组量化考核2分，一周连续迟到三次由家长到校作说明井把该生带回家反思半 天：无故旷课一次（一节）扣小组量化考核4分并通知家长到校。 二、 上课 1、 课堂上要遵守纪律，认真听讲，积极发言，努力展现自我；不做与课堂无关的事情；严禁上课趴在桌 上、睡觉、听mp3、玩手机、游戏机，看课外书，严禁讲闲话，尤其是自习课讨论问题等。纪律组长负责 监督提醒本小组课堂违纪同学。 2、 上课睡觉、讲话一次扣除本小组2分；听mp3、玩手机、游戏机，看课外书一经发现一律没收，学期结 束后方可领回，同时一人次扣除5分。 三、 作业 1、 要认真及时，保质保量，独立完成，严禁抄袭作业。学习组长及各学科组长负责督促检查，按规定时 间上交。 2、 不按要求完成的，各科老师记录人次扣小组1分，不交作业一人次扣小组2分，并停课补齐作业。 四、 两操及升旗仪式 1、 两操及升旗仪式：升旗仪式要庄严肃穆，队列整齐，立正姿势，行注目礼，不准讲话做小动作；跑操 集合要快，排面整齐，步伐铿锵有力，精神面貌高昂，口号整齐洪亮；眼保健操动作要规范认真，挺直胸 脯，胳臂放在桌上，不准趴在座位上。不准无故矿操，不参加升旗仪式。有事要请假。 2、 无故旷操，不参加升旗仪式着者要重做，旷操者罚跑4圈，不参加升旗仪者在操场站军姿30分钟，并 扣该小组2分。跑操排面不整齐，跑操结束后整排重跑。不穿校服者扣小组1分。 五、 卫生值日 1、 卫生组长要提前安排好值日任务，责任到人，各负其责。值日生要提前到校，卫生值日要及时彻底， 教室及走廊地面每天要拖二遍，窗台栏杆每次量化考核前要擦拭一遍，每堂课前黑板、多媒体箱及讲台要 擦洗干净，卫生值日务必要在上课之前结束，不得影响上课；卫生值日要不留死角；卫生工具要摆放整齐。 2、 无故不参加值日者罚值日一周，拖拉及不认真者重做。卫生不彻底扣小组2分。 六、 文明礼仪 1、 课间休息要文明，不要在教室里及走廊上追逐打闹，大声喧哗；严禁朝楼下乱扔东西；不准在走廊上 打篮球；上下楼梯及放学路上时刻要牢记安全。 2、 讲究卫生，衣着得体大方，不着奇装异服，不戴首饰，发型要符合实验高中标准；违纪者停课整改。 3、 语言文明，不说脏话、粗话； 4、 爱护公物，不在桌椅及墙壁上乱涂乱画； 5、 同学之间要团结，互相宽容，互相帮助；男女生之间交往要大方健康； 6、 对待老师同学态度和蔼，要尊重老师，见到老师要主动问好。不论什么事情顶撞老师，不礼貌，态度 恶劣，给语言中校规校级处分。 7、 不得在教学区使用手机，一经发现按校规校纪处理。 七、哺连反下列1*形之一奢交由政数处，综治办按校规校纪处理：
1、 住校生不经批准夜不归宿者； 2、 上网成瘾严重影响学习者； 3、 有偷窃行为经教育仍不改悔者； 4、 不管什么原因勾引校外人员来校打架滋事者； 5、 顶撞老师态度恶劣者； 6、 男女生间交往不正常且造成严重影响者； 2013年9月10日
二、 小组评价的内容及标准 （一） 纪律方面：
1、 出勤：迟到早退一次扣该小组2分，无故旷课（没有履行请假手续）一次扣小组4分。 2、 课前：准备不充分，有人讲话的小组扣2分；上课准备工作充分，安静的小组加2分。 3、 课上：违纪一人次（讲话、睡觉、看课外弔、玩手机、mp3等）扣小组2分，被老师点 名批评扣2分。
4、 自习课：讲话（包括讨论问题）、下位走动（考核员、老师安排的除外）一人次扣1分。 5、 两操：旷操扣2分，不穿校服扣1分。
6、 其他违规违纪现象扣1分，考试作弊或被校规校纪处理的同学加倍扣4分。 （二） 生活方而：
1、 卫生值日：以量化考核为依据，在量化考核基础上加倍扣分。
2、 保洁：位洞内有垃圾，座位下在卫生值口后乱丢垃圾这扣小组1分。
3、 活动：积极参加班级、学校的各项活动并取得优异成绩者，一等奖小组加5分，二等奖 4分，三等奖3分。
5、 仪容仪表不合要求者一人次扣小组2分。 6、 好人好事小组加2分。
（三） 学习方面：
1、 早读：不读书（讲话、写作业、玩闹、睡觉）、读书声音不响亮酌情扣2?1分。 2、 作业：优秀作业（被老师表扬或被展览）一人次加1分。抄袭作业、不交作业、不能按 质按量完成作业，被老帅点名批评的同学一人次扣小组2分。
3、 课堂展示：积极主动参与（讨论、展示、质疑），参与次数多、参与面大的小组酌情加分, 但最高不超过4分。
4、 学习小组内学习氛围浓厚，互帮互助，有口己的计划、措就并落实的（如组长在课余时 间组织组员读书，背单词等），而且是一种持续的行为（至少一周）酌悄加2分。 5、 考试成绩：每一次考试小组平均前三名的，分别加5分、4分、3分。
三、 小组评价的方法
1、 指导思想；我的班级我管理，全员参与，全员评价。
2、 评价分为纟R间评价和组内评价两部分。组间评价又包括学生评价和老师评价，其中学生 评价占60%,老师评价占40%,组内评价主要是组长评价组员。 3、 老师评价：
（1） 原则：老师只评价学习小组，不评价学生个人。 （2） 标准：
导学案（40分） 对学群学（20分） 展示（40分） 是否完成，字迹是否工整， 讨论是否投入，讨论是否有 板书、姿态、语言、态度、 展示的范围，效果 是否独立完成，有无创新。 针对性，讨论站姿 老师评价用表
m别 第一节 第二节 第三节 ?组 二组 :?组 四组 五组 六组 第四节 第五节 第六节 第七节 合计
4、学生评价: （1）评价人员组成：
?值F1班长加3位同学组成一个评价小组，负责一天的评价。 星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 统分用表 总负责 张悦 侯秋阳 曹振学 袁浩宇 郭清园 高岩 学习 李静雨 孙悦 李甜甜 靳心雨 杨浩 罗紫妍 纪律 孙了纯 韩升旭 宋祥法 赵婉晴 曹雨蒙 陈志稳 生活 李同谱 刘旭 朱宇杰 朱慕來 蒋浩宇 易玲 ?统分：张宇孙卓 丁思雨郭艳苹 负责保存汇总每天小组评价的分数
第 组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 周. 周二 周三 周四 周五 周六
合计 （2） 原则：评价小纽，落实到人，反馈各小组纽长。 （3） 标准：见第二部分内容 （4） 评价流程：
A在负责人（值H班长）的带领下，各司其职，各负其责，互相配合。负责考评的小组除做 好口己的功课外，要尽可能多地观察留意自己所负责的考评任务，认真做好考评记录，加分 和减分一定要以事实为依据，公平公正。负责纪律评价、学习评价、生活评价的同学在每天
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