2015年吉林省特岗教师考试单选题专项训练六

中公教师吉林分校

2015年吉林省特岗教师考试单选题专项训练六

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1.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。

A.设计者 B.指导者 C.组织者和管理者 D.反思者和研究者

2.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( ) A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》

3.一般而言，学生把学习好坏归因于( )对学习动机的激励作用最大。 A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏

4.学习“功率=克服阻力的牵引×速度”，这是( ) A.概念学习 B.符号学习 C.公式学习 D.命题学习

5.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型

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D.沉思型

6.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特点是在( )教养方式下形成的。

A.放纵型 B.权威型 C.民主型 D.自由型

7.自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段

8.根据经典性条件作用理论，铃声也能诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是( A.中性刺激 B.条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为

9.下列选项中属于学习的是( ) A.每天跑步 B.视力下降 C.装修房屋 D.不怕见生人了

10.发展性评价的主要功能是( ) A.选拔功能 B.甄别功能 C.鉴定功能 D.激励功能

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11.在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为( ) A.记忆策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.资源管理策略

12.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是( )

A.活动课程论 B.要素课程论 C.结构课程论 D.发展课程论

13.上好一堂课的前提是( ) A.备好课 B.上课

C.课外作业的布置与检查 D.课外辅导

14.中外教育家都很重视启发教学，例如( )的一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。

A.第斯多惠 B.乌申斯基 C.苏格拉底 D.夸美纽斯

15.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。

A.演绎法 B.归纳法 C.辩证法 D.阶级分析法

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16.记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是( ) A.思维 B.想象 C.注意 D.复述

17.在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一教学原则是( )

A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.理论联系实际原则

18.校本课程开发的基本理念是( ) A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本

19.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )的体现。 A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感

20.在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于( ) A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

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