2021最新苏教版六年级下册美术教案

2021最新苏教版六年级下册美术教案

导读：第1课三百六十行（一）教学目标：1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点、难点1、注重把握画面的整体性、情节性。2、突破手法的局限，运用多种手法教学过程：一、观察、分析1、范画出示，师生共赏2、小组讨论：画面画了哪些内容？3、学生个别阐述，揭示新课内容。二、启发学生想像1、教师启发谈话。三百六 第1课 三百六十行（一） 教学目标：

1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。 2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重点、难点

1、注重把握画面的整体性、情节性。 2、突破手法的局限，运用多种手法 教学过程： 一、观察、分析 1、范画出示，师生共赏

2、小组讨论：画面画了哪些内容？ 3、学生个别阐述，揭示新课内容。 二、启发学生想像 1、教师启发谈话。

三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。不同的职业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。你知道哪些职业？描述一下你比较熟悉的职业，他们有哪些特征

2、学生想，小组讨论。 3、学生个别阐述。

4、提出要求：你能不能也像这些小朋友一样画一幅你喜欢的职业呢？ 5、欣赏其他小朋友的画，总结画法。 （1）小组观察、讨论。 （2）小结 构图要力求突破常规，做到完整、饱满。 1

运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如：铅笔、蜡笔、水彩，或综合材料。 保持画面的整洁。

三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。 四、学生根据想像进行创作，教师巡回指导。 播放轻快的音乐。 五、作业的欣赏 （1）展示完成的作业，师生共赏。

（2）将最有意思的作业在橱窗中展示，互相学习。 教后小记： 第2课 三百六十行（二） 教学目标：

1、培养热爱雕刻艺术的情感，以及创造力 2、学习泥工雕刻知识 教学重点、难点 掌握泥工雕刻的方法 教学过程：

一、揭示课题：三百六十行（二） 二、讲授新课

1、说一说你知道的雕刻 （1）小组讨论 （2）交流发言 2、欣赏范作

师：用黏土做出各行各业的职业特征，只有抓住服饰和道具，动作和神情，才能让人一眼认清。

3、欣赏并讨论例图中的各类泥雕作品，研究它们的表现形式，创作特色和不同风格。 （1）小组讨论 （2）交流发言

师：做泥工时不但要注意捏好人物的五官和手脚，而且要注意道具、环境和人物的关系。如果是组合人像，要注意他们之间的大小、前后相互呼应。 4、学习制作泥雕 2

用黏土做出你觉得有趣的，某个行业的人，作出他们工作时的情形。 5、学生创作，教师巡回指导 可以小组进行合作 6、作业评价

导读：第3课能干的脚教学目标：1、培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。2、拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关的脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生的动手能力和创造性才能。3、培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。教学准备：各种脚的图片资料教学重点：了解各种脚的特征，并能用绘画和 第3课 能干的脚 教学目标：

1、培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 2、拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关的脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生的动手能力和创造性才能。

3、培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。

教学准备： 各种脚的图片资料 教学重点：

了解各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 教学难点： 人的脚步是较难表现的。 教学过程： 一、组织教学。

讨论引入：人的脚有什么用。人的脚和动物的脚有什么不同。 人的脚和手有哪些相同之处和不同之处。 二、小组交流课前收集的资料 3

三、游戏：用脚拿笔写字。 四、教学脚的重点。

1、脚的大致外形，不犯基本外形错误。 2、比例相对准确。 3、线条大胆，流畅。 五、学生绘画。

课后拓展，多观察，多画速写。 第4课 漂亮的鞋 教学目标： 1、培养学生发现美、观察美、表现美、欣赏美的能力。

2、用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋，提高表现力和实践能力。 3、引导学生仔细品味鞋文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点。 教学准备： 图片和绘画工具。 教学重点：

了解不同鞋的造型和功能，能够临摹一只鞋的造型特点。 教学难点： 临摹鞋的造型，画自己见过的造型独特的鞋。 教学过程： 一、引入新课。 今天老师给同学带来了一些鞋的图片，你能联系自己的鞋说一说鞋有什么作用吗？ 二、教学新课。 1、欣赏分析。

出示图片，让学生讨论分析。 2、讨论交流。

说出自己喜欢 的一种鞋的样式，并说一说自己为什么喜欢它。 3、分析表现。 4

引导学生观察各种鞋的造型，了解它的功能以及装饰的特点， 分析不同鞋的共同的特点及不同的设计风格。 4、学生绘画，教师指导。 三、作品展评。 采用自评、互评、点评的形式组织学生进行作业展评。

导读：第6课向动物朋友学习教学目标：1、接触仿生学知识，具体了解几种人类向动物学习的发明创造。2、以人类向动物学习为题材，大胆想象，创作有趣而奇特的画面。3、教育学生热爱人类的朋友――动物，并以赞赏的眼光来观察研究它们，从而培养学生热爱自然、热爱科学的探究精神。教学重点：结合科学知识，拓展学生思维，让学生在对仿生学产生浓厚兴趣的基础上，观察、认识和利用动物的习性及