送教到家教案
学生姓名 家庭住址 送教内容 送教时间 送教过程 看图说话 一、教学目标 1、通过故事、图片、动画的形式让学生知道“今天的事情必须 今天做不能做等明天”和一些时间上的名词。 2、使学生知道小猴子坐等明天所以一直盖不成房子教育学 生今天的事儿要今天做不能等明天 3、学习词“昨天”、“今天”、“明天”词组 二、活动过程 1、森林里打雷了、闪电了。我们知道那是要干嘛了呀下雨了 对啊于是呀我们的故事也要开始了。教师讲述故事《等明天》 第一段开始到等明天天晴了我就造一幢大房子 提问森林里怎么了下雨了 2、继续听故事 至 3、听第三段“第三天到最后” 结果它 大汗。小猴开始盖房了,
情要今天完成。 四、观看动画视频《等明天》 送教成效
较好
送教到家教案
学生姓名 家庭住址 送教内容 送教时间 送教过程 1、 导入 （师生问好） 2、 新授课程 （1） 讲述换袜子的重要性 天天换袜子的同学讲卫生，我们都要学习他。因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上，所以我们要常换袜子，保持皮肤清洁，现在我们来学习洗袜子。 （2） 分步教学，拓展延伸 第一步 将袜子浸湿，涂上肥皂（演示）。 现在我们来找同学做，请某某同学来做。 第二步 轻轻揉搓（演示） 现在我们来找同学来操作，请某某同学来做。 第三步 放在水中漂洗（演示） 现在我们来找同学实际演练，看谁积极！请请某某同学来做。某同学来做。 第四步 把袜子晾起来（演示） 现在是最后一步，哪位同学想来前面做 请某某某同学来做。同学来！加油 洗脚
送教成效
较好
送教到家教案
学生姓名 家庭住址 送教内容 送教时间 送教过程 一、组织教学 1.听到喊“上课！”，知道起立站好。 2.能配合老师相互行礼问好。 （设计意图：用师生问好拉近师生的距离，用灿烂的笑容调动学生的热情，用常规起立就座帮助学生排除杂念进入教学。） 二、分类复习 1、听老师读，找出听到的图片。（C类） （窗的图片、床的图片、鞋的图片、碗的图片） 2、听老师读，找出听到的词语。（窗、床、鞋、碗）（B类） 3、认读词语。窗、床、鞋、碗、勺、筷（A类） （设计意图：复习旧知识，同时也为新旧衔接和巩固练习做准备。） 三、传授新知 （一）激趣导入： 认识扫帚和簸箕
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