新天学区2012年秋学期工作要点

新天学区2012年秋学期工作要点

指导思想：本学期学区工作要以十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻领会素质教育要义，进一步更新教育观念。强化质量、安全意识，将质量与安全工作做为学校一切工作的核心，深化教育改革，优化育人环境，构建和谐校园，办人民满意的教育。

一、抓师德师风建设，努力提高队伍素质。 1.加强校长管理，形成能真抓实干的校长队伍。

加强学区自身建设。学区工作人员要坚持经常性地学习，提高自身的思想素养、政策水平和业务能力。做到态度热情、办事规范，讲求实效。健全分片联系学校的工作机制，执行谁主管、谁负责的原则，做到条块结合，形成合力。深入学校，倾听学校意见，为促进学校发展尽心尽责。

校长要热爱学校、廉洁奉公、勇挑重担、努力探索。校长要有“三心”：一是静下心来抓管理，校长要扮演好教育者、管理者、领导者的角色，不浮躁、不急功近利。要把近期工作与长远规划相统一，制度管理与文化引领相统一，自我发展与自我约束相统一。二是潜下心来抓质量，教学质量是学校工作的生命线。只有高质量的教学工作，才能给广大群众交一份满意的答卷。三是沉下心来抓落实。要把教育方针落实到具体的工作之中，把各项制度、计划落实到实际行动中，兢兢业业搞教育，踏踏实实抓

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落实。

校长要树立科学的德育观、智育观、人才观。始终维护学校教育教学工作的大局，成为决策的坚定执行者，先进办学理念的引领者，素质教育的践行者，课堂教学的佼佼者，时时处处做教师的表率。

2．加强教师队伍建设，以职业道德为重点，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

认真学习《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，因为在这个决定中明确指出，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。这就要求我们教师成为学生践行社会主义核心价值体系的指导者和引路人。教师自身要认真学习，深刻领会，以自己的言行营造良好的教育氛围，让学生从教师身上不知不觉的接受正确的价值观和道德观。

各校要认真组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，全面了解新时期教师职业道德的基本要求，以规范严格要求，统一思想认识，规范执业行为，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。建立健全各类规章制度，以科学、行之有效、可操作的制度管理约束教师，特别是考勤工作要落实好，教师离校要留有实据，同时严禁在校内饮酒。

不断学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等法律法规，

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以维护学生、教师的合法权益，增强教师依法执教的意识和依法从教的自觉性。

要安排每周１学时的集体政治理论学习，学校有政治学习记录，教师有学习笔记、心得体会，教师政治学习笔记每学期不少于5000字。学区要对学校和教师的学习情况进行专项检查，检查结果记入学校目标管理责任书考核和教师年度考核。建立以提高教师职业道德和专业水平为核心的教师绩效评价新机制。通过创先争优活动，对师德高尚、热爱教学、热爱学生的优秀教师予以表彰和宣传，全面促进优良教风、学风和校风的形成。引导广大教师提高认识，遵纪守法，做人民满意的教师。本学期学区要组织师德评议活动，评选出全学区的“师德标兵”进行表彰奖励。

二、以研促教，精细化管理教学，促进教学质量不断提高。 1．抓好教师的学习、培训提高。

目前，阻碍课改和教学质量的瓶颈是教师专业素质不能适应新形势下基础教育的发展需求，因此要狠抓教师的自我学习，搞好培训工作。教师的自身素质是提高课堂教学效率的主要途径。首先要从下面几方面抓好学习。?学课标、学教材；?学习相关教育论文；?学习普通话、简笔画、学写一手好字，熟练操作各类教学仪器和计算机。教师普通话等级100%达到相关规定要求，教师基本功达标合格率达到80%以上。每学期教师业务学习笔记不少于8000字，每周不少于2幅简笔画，2页钢笔字，2页大楷字。教师个人发展计划以2—3年为一个学习期限，根据自身情况周密

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计划。其次，无论是网络培训、短期离岗培训和校本培训，都要注重效果。送出去离岗培训的，列入国培计划和省培训计划的，回来必须在学校或者学区范围内汇报学习情况，进行相关的讲座或做示范课。学习、移植先进、成功的教学教改经验。学校校本培训要针对教师业务方面存在的突出问题做出计划，一般以学年做计划，按月规划，落实好校本培训的教学内容、教学时间、主讲人以及培训效果的监测记载等，真正通过培训提高教师业务水平。

2．开展主题教研活动，促进教师专业的自主发展，形成自然合作的教师文化。

主题教研活动，寄宿制学校以学科组为基本单位，其他四年制以学校为单位，其基本做法：（1）发现问题，确定教研课题，学期初始，学校倡导教师深入反思自身教学实际，发现存在的问题，由校长或教导主任、学科组长利用教研活动时间共同讨论分析。汇集、研讨、集体发现具有普遍性、根本性、研究价值的问题，每学期各学校至少确定6个问题，并以此确定为教研课题，制定出学校教研计划。（2）由课题主要承担人和学科组成员根据研究课题查找资料，共同剖析问题。由承担教师设计出课堂教学方案。寄宿制学校可由多人同课异构，相关学科人每人提交一个方案，然后进行方案的汇总、筛选、整合，形成最佳方案。（3）方案形成后，承担教师上课或校长指定教师上课，全体教师观摩。有必要的话，也可事先告知学区工作人员参加听课。（4）反思总

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