浅谈城市儿童户外活动场地

浅谈城市儿童户外活动场地

古博闻 周 晨

【摘 要】摘 要:从儿童的角度看世界,在认识游戏对于儿童成长的特殊地位和重要作用的基础上,针对当前我国城市儿童户外游戏场地的建设现状,分析并提出城市儿童户外活动空间的营造原则,以期创造真正满足儿童天性的富有价值的空间。 【期刊名称】山西建筑 【年(卷),期】2010(036)017 【总页数】2

【关键词】关键词:城市,儿童,户外活动场地,游戏环境,设计原则

在高速发展的现代社会,培养健康聪明、富有竞争力的少年儿童对任何一个社会的前途来说都至关重要。大量专家学者对儿童行为心理进行研究并指出,游戏是促进儿童智力、体力发展的重要手段,是培养儿童的集体感、责任感和合作精神的有效途径,在开放空间玩耍是少年儿童健康成长的先决条件[1]。对城市儿童来说,街道、广场等公共场所是他们经常光顾并且较为喜欢的活动空间,其游戏环境的质量直接影响到儿童游戏的质量以及身心健康的发展。因此,如何在当代城市环境中为孩子们营造具有激励性的高品质活动空间应得到设计师们更多的关注和重视。

1 关注城市儿童户外活动场地的意义

1.1 游戏对于儿童发展的价值

首先,从生活行为方面来看,学习知识和基本生活方式是被动行为,而游戏则是根据儿童自身的要求而产生的自发行为。儿童通过经历被动行为和能动行为相互平衡的生活而成长,光是受教这一行为无法促进儿童人格的全面发展,而游戏过程

则是做自己想做的事,经历失败、尝试未知领域,培养创造的勇气和能力;其次,从人际关系方面来看,儿童与老师、保护者之间存在着被保护的关系,而在游戏过程中的人际关系是朋友间的平等关系。从某种意义上说,在游戏场所中存在一种非被保护的严格的自治关系,儿童在游戏这种模拟的现实世界中,可以获得在大人无法介入的儿童社会中的自治能力以及成为大人所必要的人际关系处理能力;第三,儿童通过玩耍逐渐认识空间和社会环境。通过在多样化的空间环境和社会环境中玩耍,儿童逐步建立起对于世界有较为完整的认知,那些被“圈养”起来远离自然和社会环境的少年儿童则无从学会如何与自然和社会相处[1]。 1.2 游戏环境对于儿童的重要作用

游戏场所对于儿童认知、社会交往等各方面的影响尤为突出。首先,游戏环境具有一定的社会教育作用,不同空间的组合能提供儿童与同伴在人际关系接触中的自主性与自在性,有利于孩子们培养自然、健全的群我关系;其次,儿童在游戏环境中接触到自然材料、多样地形以及亲水空间都能培养他们对于自然观察的敏锐与兴趣,而且有利于生态意识的建立;此外,在注重空间艺术的游戏环境中玩耍,对于提升儿童的美学认知也具有一定促进作用[2]。

2 我国城市儿童户外活动空间现状

2.1 空间缺乏且分布不均

近几年伴随着城市的迅速扩张、土地紧缺以及建筑的高密度化,以前自发形成的游戏场地逐渐消失,新的又远未形成,儿童的游戏空间表现出严重的不足。在城市公共环境中,不难发现很多为成人精心设计的富有人情味的开放、私密活动空间,但真正为孩子考虑,符合其生理尺度和心理需求的活动空间少之又少,儿童只能游戏于高楼大厦和车水马龙中。由于儿童游戏空间缺乏规划层面的依据和明确的

用地性质,难以得到社会的认同,这种身份的不合法共识是自上而下的。因此,多数情况下游戏空间只是作为城市开敞空间的一部分,具有较大的弹性和随意性。 此外,由于正式儿童游戏空间局限于一定区域范围,并且缺乏规划性指导,儿童户外游戏空间只能被动的存在于城市中,尤其受到城市既有的公共空间的较大影响而呈现出分布不均的特点。在城市不同发展区域,儿童能够享用的空间差异较大,老城区的儿童很少进行户外活动,而近郊区的儿童则拥有较丰富的空间资源。 2.2 场地的设计滞后、形式单一

就目前出现在城市公园或者新型居住区内的儿童游戏场地来看,大多是一种程序化的设施摆放和简单功能划分。作为环境设计的一部分,由于设计师仅仅凭着成人的常规思维,缺少对儿童这一特殊使用群体的心理和行为进行分析,其设计手法单调、陈旧,通常做法是在预留的空地中,挖坑填砂,放上滑梯、跷跷板等一些简单设施,强迫孩子们进行千篇一律的游戏内容。加上对于儿童的生理特征、性别差异、年龄区别等因素的忽略,游戏设施单一、枯燥,场地的多样性和创造性严重不足。笔者观察发现,在一些公共开放的城市空间中,玩砂区往往比专设的游戏器械对于儿童具有更持久的吸引力。 2.3 安全隐患

随着城市现代化的推进,越来越多的空间已经不适合儿童,安全因素则作为最基本的判断标准。由于机动车的大范围介入,机动车交通已成为儿童户外活动最大的障碍之一;交通道路把城市环境分割开来,机动车道减少并隔绝了儿童的漫步区域,穿越街道让儿童处于危险之中。另外停车场占据了大量的土地,而这些土地再也无法适用于游乐玩耍,场地的这种利用方式是直接与儿童的需求相对立的。 城市开放空间中的游戏设施也存在着严重的安全隐患。主要包括设备老化、无