eperience can help solidify your friendship. …第四段 Things lie giving a presentation in front of your class or performing in a school play can mae us fearful and anious. But these eperiences help build a sort of endurance to fear that maes us more confident. …可以看出，作者通过列举多个例子，让读者相信：受怕也会有益于健 康。故选 D 项。 35. 【答案】B。
【解析】细节理解题。根据第三段…that eperience can help solidify your friendship 可知受怕会让人们 的关系更亲密，故选 B 项。根据第二段 Being frightened maes your brain flood with healthy chemical substances that ecite your mood and release feelings of great ecitement. 可知 A 项是错的；第四段 But these eperiences help build a sort of endurance to fear that maes us more confident.告诉我们承受压力使我们更自 信，但 C 项的 controls 一词不够妥帖，故 C 项也是错的。D 项的 everyone 范围太大，有以偏概全之嫌。文 末 err 也指出“ids younger than si and or seven can’t separate real and mae-believe, so seeing something frightening could have lasting, negative effects. ”，故 D 项是错的。
第二节
说明文。本文讲述如何应对过分考试焦虑。 36. 【答案】E。
【解析】本题考查学生的行文逻辑能力，本句起承上启下作用。上文提到 a little bit of aniety can be beneficial. “有益”体现在有助于你保持较高的积极性和注意力（motivated and focused），进而转折说太多 的焦虑也会有不好的影响（However, too much aniety may have a bad effect…）。故选 E。 【答案】C。
【解析】本题考查学生的主题归纳能力，本句为主题句，本段以下句子都说明 Develop good study habits 这一主题。故选 C。 38. 【答案】F。
【解析】本题考查学生的篇章结构理解能力。本段主题是 Be prepared。作者首先阐述做好准备能减少 焦虑，弄懂考试资料会让你放松，克服焦虑从而考得好。下文说临时抱佛脚会导致考试焦虑，说明此空讲 的应该是另一层意思，即如果没准备好，会导致焦虑。故选 F。 39. 【答案】B。 【解析】本题考查学生的主题归纳能力，本句中黑体词 Focus on doing well in the test and you probably will. Tae slow and deep breaths and stay in control.对应选项 B 的关键词 positive 和 relaed。故选 B。 40. 【答案】D。
【解析】本题考查学生的行文逻辑能力，注意逻辑连接词 On the contrary（相反地），通过本段第一句 主题句，和后面句子说要把每一次考试看作是一次学习经历，而不能把它认为是终极评判（the final judgment）。故选 D。
第三部分 英语知识运用 第一节 41. B 42. D 43. A 44. C 45. A 46. B 47. D 48. B 49. C 50. C 51. A 52. D 53. A 54. C 55. D 56. B 57. C 58. D 59. A 60. B
本文是一篇以叙为主的夹叙夹议、教育题材的文章，通过一位医学家讲述其儿时的一次经历以及他母 亲的教育方式，激发了他的创造性，才有其医学上的成就。 41. 【答案】B。
【解析】通过上文 a scientist who made several important medical breathroughs，以及文章讲述他母亲的 教育方式，可知他比别人有更强的创造力（creative），故选 B。
42. 【答案】D。
【解析】他回答说这都自于小时候和他妈妈在一起的一次经历（eperience）,故选 D。 43. 【答案】A。
【解析】通过上下文，这里要表达的意思是，他要从冰箱里移走（removed）那瓶牛奶这时突然抓不 住瓶子，瓶子摔了，洒了一地的牛奶。注意与 from 的搭配。故选 A。 44. 【答案】C。
【解析】意思同上句。when 在此意为“这时”，常用于 be about to do / be doing/ had (just) done sth when…(正要做/正在做/刚做完某事这时……)结构。做此意时不能用 while 或 as 替代。 lose one's hold on sth 意为“对……失去支配力”。故选 C。 45. 【答案】A。
【解析】按常理摔了瓶子，洒了牛奶，会受责骂。从后面语气（Would you lie to...）可知，小孩的母 亲并没有责骂他，而是顺势引导，故不是朝他大声嚷嚷（yell at）。cater to 迎合；approve of 赞成，支持； chat with 与……聊天。故选 A。 46. 【答案】B。 【解析】根据上文语境，既然不是责骂他，语气显然要缓和得多，说“看你弄得乱糟糟的(mae a mess)” 会更符合语境。故选 B。 47. 【答案】D。
【解析】此句承接上句，意为“我很少有见过弄得这么一大滩的”。rarely 罕见地，很少地。故选 D。 48. 【答案】B。
【解析】根据故事的发展，此句意为“既已造成损坏（damage）”。故选 B。 49. 【答案】C。 【解析】根据上文，他是个小孩，从冰箱上搬牛奶，从情景推测最有可能是站在椅子上或什么，因此 此处他母亲应该是叫他“下(get down)”。故选 C。 50. 【答案】C。
【解析】从 Indeed 这个词可知，他听从了母亲的话，这么做了（did）。故选 C。 51. 【答案】A。 【解析】上文讲到弄得一团糟，现在母亲要求 Robert 清理地上的的牛奶并把一切恢复秩序（order）。 故选 A。
52. 【答案】D。
【解析】此句意为“刚才所做之事（指拿丢牛奶瓶一事）是一次失败的（failed）的实验”。故选 D。 53. 【答案】A。 【解析】紧接上句，此句意为“那我们就把瓶子装满（filled）水,看一下能否发现一个不会掉（dropping） 而能稳稳抓住瓶子的办法”。故选 A。 54. 【答案】C。
【解析】解释同上。故选 C。 55. 【答案】D。
【解析】这个孩子尝试了不止一次，终于做到了（made it）。mae it 意为“获得成功；准时到达，赶 上”。故选 D。 56. 【答案】B。
【解析】母亲没有责备孩子，而是让他在做中学，自己去发现解决办法，因此是一个很好的经验教训
（lesson）。故选 B。 57. 【答案】C。 【解析】科学家谈到说（remared）就是在那一刻他知道了他不必去害怕犯错误。此处并没有人问起 此相关问题，所以无所谓回应（responded）。故选 C。 58. 【答案】D。
【解析】此句承接上句（我们不必去害怕犯错误），这些错误反而（instead）让他明白它们是成为学习 新东西的机会（opportunity），即有机会去学习新东西。故选 D。 59. 【答案】A。
【解析】解释同上句。故选 A。 60. 【答案】B。 【解析】通过以上故事，作者得出的启示是，即使实验不成功，我们也可以从中学到有价值（valuable） 的东西。故选 B。
第二节 61. it 62. as 63. favorite 64. especially 65. dances 66. thrown 67. across68. traditional 69. to show 70. turns
本文是一篇记叙文，介绍了作者到希腊旅游的见闻与感受：领略希腊人的休闲生活方式，享受希腊的 娱乐大餐。 61.【答案】it。
【解析】此处 it 为形式宾语，真正的宾语为后面的不定式 to immerse yourself into the …。 62.【答案】as。
【解析】此处 as 做连词，引导一个方式状语从句，表示正如。类似用法：入乡随俗：When in Rome, do as the Romans do. 63.【答案】favorite。
【解析】此处应使用形容词 favorite 修饰其后面的名词 stop（驻足之地）。 64.【答案】especially。
【解析】此处考查副词修饰介词短语（at weddings and baptisms）的语法现象。 65.【答案】dances。
【解析】此处 dances 是复数形式，由后面的 include the \推出。
66.【答案】thrown。
【解析】根据语法，考查 with 的复合结构，由 arms 可以推出它与该动词的逻辑关系为被动，故此处为 with+sth+过去分词。 67.【答案】across。
【解析】此处考查短语 come across.，意为“偶然遇见，巧遇”。 68.【答案】traditional。
【解析】此处应使用形容词修饰其后面的名词 fol music。 69.【答案】to show。
【解析】此处为固定搭配“tend to do sth.”意为趋向做某事，倾向于做某事。 70.【答案】turns。
【解析】此处使用 turns 是因为前面 which 引导的定语从句所修饰的先行词 ice or water 是不可数名词， 所以相应的谓语动词也要用单数。
第四部分 第一节
Over the last few years, my family and I ∧ started working towards a greener life. My mum
have
and dad drive less and often take the bus to work. They are carefully to save gas when they cook.
a careful
We recycle things and we give old clothes and furnitures to charities. furniture
I believe there is a lot more we can do. For example, we will try to use fewer water by turning less
off the tap while we brush us teeth. Taking shorter showers will help, either. our too
Save the planet needs everyone’s effort. Although each one of us may only do a little, but Saving
together we can make a big different.
本文通过一名中学生讲述一家人是如何在生活中落实环保行动，提高人们环保意识以保护地球的。 71. 根据时间状语 Over the last few years, 本句宜用现在完成时。 72. 此处 tae a bus 为乘坐某种交通工具，不特指哪辆公交车。 73. 系动词 are 后接形容词，构成系表结构。 74. furnture 为不可数名词。
75. 此处使用 less，修饰其后的不可数名词 water。 76. 此处使用形容词性物主代词 our 修饰名词 teeth。 77. too 和 either 都是“也”，但肯定句中使用 too。
78. 此处动名词短语 Saving the planet 当句子主语。 79．Although 引导让步状从，其后是主句，不再需要连词。
80. 此处考查短语搭配 mae a big difference。
第二节
一、评分原则
1．本题总分为 25 分，按 5 个档次给分；
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整
档次，最后给分；
3．词数少于 80 和多于 120 的，从总分中减去 2 分；
4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受；
6．如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。 二、内容要点
1. 什么是红包及其象征意义； 2. 收到长辈红包的感触；
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