过渡语：让我们到课文中去看看到底有多神奇？ 二、初读感知。
提示：请你自己读课文，注意读准每个字的音。
三、学习字词，正确读课文，自己读懂课文，体会神话的美丽。 1.提示：看看谁考你了？ 出示生字： 先指名读后齐读
2.引导：请你再读课文，找出你不懂的词语，集体讨论。 3.引导：朗读课文，你知道了什么？
4.激发兴趣：你从哪儿看出的？读课文找出相关的句子读一读。 5.激情读：真的吗？那就读出吧！ 四、讲故事。
1.这么棒的故事，如果只有自己知道多可惜呀，你打算怎么讲给别人听呢？ 2.讲给同学听一听。 五、作业。
自己搜集神话故事，讲给大家庭。
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