初中思想品德漫画类试题解法及训练 - 图文

初中思想品德漫画类试题解法及训练

漫画类试题是近年中考政治常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读，理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生思想觉悟和是非观念。下面就近年中招思品试题中的三个实例来共同探讨一下漫画类试题的解题方法。

例1、（2009年南通市）右边漫画说明 （ ） A．我国尚未建立知识产权保护制度 B．两少年没有市场经济观念 C．我国的家庭教育十分有效 D．两少年的守法意识强

例3、有一商家，对下边漫画的创意大为赞赏，并决定以

此构思做商品广告。对此，有人赞成，有人反对。你是怎样

看的？简要说明理由。

商家的做法是一种违法行为。它违背了法律规定的经济活动参与者必须遵守的平等、公平、诚实信用的原则。因其虚假广告而侵害消费者合法权益的，要依法追究其法律责任。

主观性漫画类试题，应做到“一析二联三解”三大步。析即剖析漫画，这是解题的前提和基础。只有仔细审题，通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。1、漫画中的人物、文字指代的是什么？2、人物的思想动机是什么？3、漫画中的人物有没有实施动机的行为？4、其行为将会产生什么样的后果？等等。“联”即联系教材，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。“解”即解答问题，根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。

[题型训练]

1．仔细阅读漫画，回答下列各题。 （1）画里有话：请说出这幅漫画的寓意。 面对责任，有的人勇于承担，有的人则选择了逃避。 （2）探究推测：漫画中两类当事人的做法可能带来什么样的结果？

勇于承担责任者可能会付出一定的代价，但会受到他人或社会的赞同，从而赢得更好的回报。逃避责任者可能会得到一时的回报，但最终要付出更大的代价，得到他人或社会的斥责。

（3）践行责任：你打算如何做一个负责任的人？写出来给大家看看。

①信守承诺，勇担过错。②自觉承担责任。首先要做责任的主人，愿意承担责任，主动承担责任，享受承担责任的快乐。其次要学会反思自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

例2、（2010盐城市）右边漫画中两个购买者的行为属于

A．扰乱社会公共秩序的行为 B．妨害社会管理秩序的行为 C．破坏公共安全的行为

漫画选择题，一般由漫画（含漫画中的文字），漫画标题、画注和选择要求三个要素构成。漫画部分可

能是一幅或一组漫画。题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。我们在做这类题时，首先要读懂漫画（包括漫画标题）的本意，进而理解其寓意，了解命题者的意图，这是正确解答漫画题的关键。我们在阅读漫画时，要仔细揣摩，通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语、其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩、把握命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用.。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。阅读中将漫画中的事物、漫画中的文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。其次，理解题干，分析题肢，明确要求，正确选择是漫画选择题的归宿。如例1中的两少年不贪图便宜去买正版光碟，说明他们守法意识非常强，给同学们作了一个很好的榜样。例2中同学贪图便宜，明知是赃物而购买，其行为是错误的，是妨害社会管理秩序的行为，是一种违法行为。

2、给下列漫画拟标题，并回答下列问题：

3、分组讨论：

⑴以上问题统称为（ ）问题？ ⑵你还知道哪些类似的问题？

⑶党和政府为什么这样重视这个问题？

①是由中国共产党性质和宗旨决定的，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现;

②是由我国的社会主义性质决定的，是社会主义制度优越性的重要体现; ③是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的客观要求;

图一： 图二：

④是实现社会公平，维护社会安定团结的需要;

⑤关系党的执政基础是否巩固，直接影响到中国特色社会主义事业的成败 。 ⑷党和政府高度重视这个问题，采取有效措施改善该问题具有哪些重要意义？ ① 有利于提高人民群众的生活水平和质量，使广大群众共享社会发展成果，体现了社会主义制度的优越性。

②、有利于巩固中国共产党的执政基础，提高党的执政能力。

③、有助于推动经济持续、健康的发展，确保国家的安全和社会稳定。

④、有利于进一步化解影响社会和谐的因素，维护社会公正正义，实现社会的安全运行。

⑤、有利于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。

⑥、有利于实现全面建设小康社会的奋斗目标和建设中国特色社会主义。

⑸请就你所关注的某一问题提出解决的建议？

你认为什么是民生问题？它包括哪些内容？

民生问题，简单的说，就是与百姓生活密切相关的问题，最主要表现在吃穿住行、养老就医、子女教育等生活必需上面。

其中，就业是民生之本，教育是民生之基，收入分配是民生之源，社会保障是民生之安全网。这四大问题都是民生的基本问题。

图三： 图四：

4、改善民生问题的途径：

①、始终坚持以经济建设为中心，为改善民生奠定坚实的物质基础； ②、必须坚定不移地推进改革开放；

③、加强制度建设, 健全法律法规，完善社会保障体系；

④、坚持“三个代表”重要思想，加强党的领导，转变党员干部工作作风； ⑤、实施科教兴国、人才强国战略；走可持续发展之路，坚持保护环境的基本国策； ⑥、实施扩大就业的发展战略，依法保护劳动者的合法权益； ⑦、坚持“依法治国”与“以德治国”相结合的治国方略等等

具体措施方面如：免除农业税；推进社会主义新农村建设；允许土地承包经营权流转；修订义务教育法和未成年人保护法，实施行义务教育经费保障新机制；通过物权法；制定并颁布食品安全法；建立新型城乡医疗合作制度；抑制商品房价格过高；实行廉租房和经济适用房制度；鼓励诚实劳动、合法经营者先富；调节个人所得税，缩小收入差距；完善社会保障制度，加大安全生产的监管力度等。

重民生与促和谐的关系：促进社会和谐与解决民生问题互为条件、目标一致 。解决民生问题是促进社会和谐的必要前提，重视并改善民生问题才能促进社会和谐；促进社会和谐能为解决好民生问题创造有利的条件和公平的环境 ，社会和谐既是解决民生问题的重要条件，也是解决民生问题的最终目的 。 对青少年的要求

①、从小树立为人民服务的奉献精神，处处以人民利益为重；

②、关注民生问题，关心百姓疾苦，了解人民群众的心声，帮助弱势群体； ③、努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，立志成才，报效祖国； ④、自觉维护公平正义，为国家富强、人民幸福、社会和谐做贡献； ⑤、做国家的小主人，积极为改善民生问题献计献策；

有关民生的名言或诗句

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录．正始》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜。——杜甫《茅屋为