教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编5

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇

编5

(总分：66.00，做题时间：90分钟)

一、 单项选择题(总题数：24，分数：48.00)

1.【2015．重庆】规范教育学建立的标志性著作是( )。 A.《大教学论》 B.《民主主义与教育》 C.《普通教育学》 √ D.《爱弥儿》

解析：解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为规范的学科确立。

2.【2015．重庆云阳】第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。 A.杜威

B.赫尔巴特 √ C.洛克 D.夸美纽斯

解析：解析：赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作《普通教育学》标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。

3.【2014．福建】著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。 A.亚里士多德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 √ D.杜威 解析：

4.【2014．四川】“现代教育学之父”是( )。 A.洛克

B.赫尔巴特 √ C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛奇

解析：解析：赫尔巴特在世界教育史上被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。 5.【2015．四川】传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是( )。 A.哲学 B.伦理学 √ C.人类学 D.社会学

解析：解析：传统教育学的代表赫尔巴特认为，应把心理学和伦理学作为教育学的基础。 6.【2015．广西】赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了( )。 A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系

C.知识与思想品德的关系 √ D.教师与学生的关系

解析：解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。正如赫尔巴特说的我想不到任何无教育的教学，教学永远具有教育性。

7.【2015．四川】赫尔巴特说：我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。这体现的是( )。 A.掌握知识与发展智力相统一 B.间接经验与直接经验相统一 C.教学是知、情、意统一的过程 √ D.教师主导与学生主体相结合

解析：解析：这句话体现的是赫尔巴特的教育性教学的观点，即传授知识与思想品德教育相统一的规律，而思想品德是由知、情、意、行四个因素构成的。因此，答案为C。

8.【2014．四川泸州】作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是( )。 A.卢梭 B.杜威 C.康德

D.赫尔巴特 √

解析：解析：19世纪，德国著名教育家赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》。在书中，他论述了教学的教育性原则以及统觉、教育管理等思想，他还提出了教学过程的四阶段论。因此选D。 9.【2014．四川宜宾】“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了( )。 A.传统教育思想 √ B.现代教育思想 C.古代教育思想 D.近代教育思想

解析：解析：教师中心、教材中心、课堂中心即赫尔巴特的传统三中心，是传统教育思想。 10.【2015．重庆开县】西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 √ D.卢梭

解析：解析：在经验论的基础上，杜威首次提出从做中学，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。

11.【2015．重庆江津】杜威所主张的教育思想被称为( )。 A.存在主义教育思想 B.永恒主义教育思想 C.要素主义教育思想 D.实用主义教育思想 √

解析：解析：美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物。

12.【2015．重庆双特-单选】20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是( )。 A.凯洛夫《教育学》 B.赞可夫《教育与发展》 C.杜威《民主主义与教育》 √ D.赫尔巴特《普通教育学》

解析：解析：杜威是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》。

13.【2015．江西】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为( )。 A.白板说 B.从做中学 C.儿童中心主义 √ D.实质教育派

解析：解析：美国实用主义教育思想的代表人物是杜威，关于学生在教学中的地位的主张，他提出了儿童(学生)中心，这被称为儿童中心主义。

14.【2014．江西】实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是( )。 A.教师、书本、课堂

B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 √ D.儿童、书本、活动

解析：解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分得过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了儿童、经验、活动的新三中心论。故本题选C。

15.【2015．四川】实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。 A.马克思主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学

D.赫尔巴特教育学 √

解析：解析：实用主义教育学是以杜威为代表的儿童中心主义的教育学．是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上发展起来的。

16.【2015．安徽】教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.杜威 √

解析：解析：杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威的主要观点有：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。

17.【2014．四川】在西方教育史上，创立实验教育学的人是( )。 A.福禄贝尔 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.拉伊和梅伊曼 √

解析：解析：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的拉伊和梅伊曼． 18.【2014．四川绵阳】美国实用主义教育家杜威提倡( )。 A.绅士教育

B.以教师为中心，注重提高教师素质

C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展 √ D.全面发展的和谐教育

解析：解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的新教育，也就是以儿童为中心的教育。

19.【2015．重庆江津】1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。 A.赫尔巴特 B.克伯屈 C.怀特海 D.瓦根舍因 √

解析：解析：瓦根舍因于1951年提出规范教学的主张；赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为规范的学科诞生；克伯屈提出了设计教学法；怀特海主张教育上的两条戒律：其一，不可教太多的科目；其二，所教科目务须透彻。

20.【2015．重庆云阳】最早在大学里开设教育学课程的是( )。 A.夸美纽斯 B.培根 C.康德 √ D.赫尔巴特

解析：解析：1776年，康德在柯尼斯堡大学开设教育学讲座，开创了教育学进入大学学术殿堂的先河。 21.【2015．湖北武汉】“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家( )提倡恪守的信条。

A.鲁迅 B.蔡元培 C.徐特立 D.陶行知 √ 解析：

22.【2015．黑龙江哈尔滨】20世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是( )。 A.蔡元培 B.陶行知 √ C.杨贤江 D.徐特立

解析：解析：陶行知在教学上主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。 23.【2015．湖北潜江】我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。 A.《教育学》

B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 √ D.《民主主义与教育》

解析：解析：杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾的化名写的《新教育大纲》则是我国第一本马克思主义的教育学著作。

24.【2015．陕西汉中】下列关于教育学的说法不正确的是( )。 A.教育学是近代产生的一门新兴学科

B.教育学是研究教育事实和问题．揭示教育规律的科学

C.夸美纽斯《大教学论》一书的出版，奠定了近代教育学的科学体系 √ D.19世纪以来．教育学发展迅速，出现了许多新的教育学派

解析：解析：德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，该书的出版，奠定了近代教育学的科学体系。

二、 多项选择题(总题数：1，分数：2.00)

25.【2015．广西】现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高．促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的有( )。 A.终身教育是社会发展的必然 √ B.教育的公益性日益突出

C.人的学习与工作、娱乐密切相关 √ D.现代教育技术促进了教育的发展 √

解析：解析：案例体现了现代教育发展具有以下特征：(1)教育终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。校本培训是践行终身教育的方式之一。故A当选。(2)教育的多元化。它具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。案例将教师的学习与娱乐活动相结合，体现了教育的多元化发展。(3)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用．案例中利用网络等现代技术对教师进行培训，体现出现代教育技术促进了教育的发展。故D当选。

三、 填空题(总题数：2，分数：4.00)

26.【2011．福建】赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以 1为中心。 填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：课堂） 解析：

27.【2015．福建】实用主义教育家杜威主张新的“三中心”即经验中心、活动中心和 1中心。 填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：学生(儿童)） 解析：

四、 判断题(总题数：6，分数：12.00)

28.【2014．四川】我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。( ) A.正确 √ B.错误

解析：解析：《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的专著，成书于战国末期，比西方最早的教育专著——古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又译作《论演说家的教育》)一书早了三百多年。 29.【2014．四川】我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。( ) A.正确 B.错误 √

解析：解析：我国古代最早的成体系的教育学作品是《学记》。

30.【2015．四川】卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”由此．他提出自然教育的主张。( ) A.正确 √ B.错误

解析：解析：卢梭认为教育必须顺应儿童的天性发展，提倡自然教育。

31.【2013．四川内江】英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。( ) A.正确 B.错误 √

解析：解析：《爱弥儿》是法国教育家卢梭户斤著。

32.【2015．重庆开县】西方教育史上，首倡“从做中学”的是杜威。( ) A.正确 √ B.错误

解析：解析：“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威的全部教学理论的基本原则。杜威认为，所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。

33.【2013．四川泸州】杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。( ) A.正确 B.错误 √

解析：解析：杜威的教育观点是“教育即生活”“学校即社会”。“生活即教育”“社会即学校”是陶行知的教育观点。